【題目】圖是草履蟲的結構示意圖,請結合圖完成問題。

（1）草履蟲生活在淡水中，靠［7］__________在水中進行運動。

（2）食物在[ ]__________處被送入體內(nèi)，在_____________中逐漸被消化。

（3）草履蟲通過［8］____________從水中獲得氧氣,并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外。

（4）不能消化的食物殘渣從____________排出。

（5）在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應取自草履蟲培養(yǎng)液的____________。

【答案】纖毛 9口溝 食物泡 表膜 胞肛 表層

【解析】

圖中1收集管、2伸縮泡、3小細胞核、4大細胞核、5細胞質(zhì)、6胞肛、7纖毛、8表膜、9口溝、10食物泡。

（1）草履蟲全身由一個細胞組成，身體表面包著一層膜，膜上密密地長著許多纖毛，纖毛能擺動，因此草履蟲生活在淡水中，靠7纖毛進行運動。
（2）草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當于草履蟲的“嘴巴”。口溝內(nèi)的密長的纖毛擺動時，能把水里的細菌和有機碎屑作為食物擺進口溝，再進入草履蟲體內(nèi)小腸食物泡，供其慢慢消化吸收。因此草履蟲在[9]口溝中攝取食物，形成食物泡，逐漸被消化。
（3）草履蟲通過8表膜從水中獲得氧氣，并將產(chǎn)生的二氧化碳排出體外.
（4）不能消化的食物殘渣從10胞肛排出。
（5）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養(yǎng)液的表層，因為草履蟲的生活需要氧氣，表層溶解的氧氣多。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照下圖構成生物體的結構排序，下列正確的：

A. ④②①③⑤ B. ②①④③⑤ C. ①②③④⑤ D. ⑤①③④②

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知有耳垂（D）對無耳垂（d）是顯性。某同學無耳垂，但他的父母都有耳垂，則該同學父母的基因組成分別是

A. Dd、Dd B. DD、DD C. DD、Dd D. Dd、dd

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析正確的是（　�。�

A. 過程①中，液泡數(shù)量逐漸增加

B. 過程②中，細胞質(zhì)首先分成兩份

C. 過程③后，細胞分化形成組織

D. 植物由小長大的主要原因是過程②和③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結構層次，請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是___________。

（2）A細胞通過____________形成B。在此過程中，_____復制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。

（3）B通過__________形成C。在此過程中，細胞的形態(tài)、結構和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[ ]___________。

（5）圖D屬于人體的哪個結構層次？____________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小敏用酸奶機自制酸奶：將酸奶機內(nèi)的容器放在沸水中煮5分鐘，取出冷卻，將買來的盒裝鮮酸奶和乳酸菌粉（里面含有大量活的A乳酸桿菌）倒入其中，充分攪拌后，放入酸奶機中，設定加熱溫度（38℃）和時間，進行發(fā)酵．回答下列問題：

（1）將容器放在沸水中煮5分鐘，目的是________．

（2）乳酸桿菌的營養(yǎng)方式是________（填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”）．

（3）查閱資料：資料1：不同溫度下，A乳酸桿菌菌株生長情況如表所示．

資料2：在38℃和適宜的環(huán)境下，每毫升奶中含有的A乳酸桿菌活菌數(shù)隨發(fā)酵時間的關系如下圖所示．

資料3：每毫升酸奶中的A乳酸桿菌活菌數(shù)越多，酸奶的品質(zhì)越好．

表：不同溫度下A乳酸桿菌菌株生長情況表

菌株編號

溫度/℃

2

10

25

38

42

53

60

1

﹣

﹣

++

++

+

±

﹣

2

﹣

﹣

++

++

+

±

﹣

3

﹣

﹣

+

+

+

﹣

﹣

4

﹣

﹣

++

++

+

﹣

﹣

5

﹣

±

+

++

+

±

﹣

每毫升奶中A乳酸桿菌活菌數(shù)與發(fā)酵時間的關系

注：++表示生長極好；+表示長生良好；±表示菌體很少；﹣表示無菌體．

根據(jù)資料，小敏制作酸奶時應將溫度控制在　________范圍內(nèi)；發(fā)酵最長時間不宜超過________小時．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某種樹葉的外形圖，圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進出的方向，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：① ② ③ ④

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：① ② ．

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是 。

（4）以上三種生理活動，綠色植物在白天進行的有 種，夜晚進行的有 種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結構層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從圖甲所示的細胞開始的，并與[a]過程__________和[b]過程__________密切相關。

（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是___________先復制，然后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)一樣多。

（3）乙經(jīng)過[b]過程后形成了不同的__________。

（4）圖丁所示的植物葉在結構層次上屬于____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在顯微鏡下看到的一個視野，請據(jù)圖回答：

（1）同一視野里數(shù)量最多的細胞是［________］________。

（2）對人體有保護和防御作用的是［________］________。

（3）運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是［_______］_______。 使血液凝結的是［_______］_____。

（4）某人患急性扁桃體炎，驗血時［________］________增多。

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