蚯蚓是在潮濕的土壤里穴居的動物,輕易不到地面上來.而在夏日,大雨過后,常會在草地、花園或農(nóng)田中,見到地面上爬動的蚯蚓.
回答下列問題:
(1)蚯蚓依靠
 
呼吸.
(2)請你對“蚯蚓雨后為何要爬出地面”這個問題,作出一個合理的假設(shè):
 

(3)為了探究“土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響”,下列設(shè)計中錯誤的是
 

A.設(shè)計甲(濕潤的土壤)、乙(干燥的土壤)對照實驗
B.在甲、乙兩容器中各放入l條蚯蚓
C.在甲、乙兩容器中放入大小及生活狀況均相同的蚯蚓各5條
D.甲、乙兩容器都放在相同的環(huán)境中.
分析:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,沒有骨骼,蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的.
解答:解:(1)身體呈長圓筒形,褐色稍淡,細長約由100多個體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠,腹面顏色較淺,大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,在蚯蚓爬行時起固定支撐作用和輔助運動作用.用濕潤的體壁呼吸,蚯蚓是通過肌肉收縮和剛毛的配合向前移動的,具有避強光,趨弱光的特點.離環(huán)帶近的一端是身體前端,離環(huán)帶遠的一段是后端.
(2)蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.大雨過后,積水把土壤縫隙中的氧氣排擠出來,土壤中的氧氣減少,蚯蚓在土壤中無法呼吸,為了呼吸蚯(3)A、C、D、探究土壤的干濕程度對蚯蚓生活的影響,應(yīng)該除了土壤的干濕度不同,其它條件(蚯蚓的大小、數(shù)量及生活狀況、實驗環(huán)境等)要都一樣,要注意控制變量的唯一.不符合題意.選項B、1條蚯蚓,數(shù)量太少,容易出現(xiàn)偶然性,誤差太大,結(jié)果沒有說服力,符合題意.
故答案為:
(1)濕潤的體壁
(2)蚯蚓爬出地面是為了呼吸
(3)B
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解蚯蚓的形態(tài)、運動結(jié)構(gòu)特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中.取一條活的蚯蚓,觀察它在玻璃板和粗糙的紙上運動速度的快慢.
(1)首先將蚯蚓放在玻璃板上,用手觸摸蚯蚓身體腹部,感覺粗糙.用放大鏡觀察,可以看到腹部的許多小突起是
剛毛
剛毛

(2)觀察它在玻璃板上的運動,并測量它在2分鐘里蠕動的距離.再將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運動,也測量它在2分鐘里蠕動的距離.如此進行3~5次,求出蚯蚓在玻璃板和糙紙上各自運動的平均距離.對比結(jié)果,得出的結(jié)論是
蚯蚓在玻璃板上運動比在紙上運動的速度要慢
蚯蚓在玻璃板上運動比在紙上運動的速度要慢

(3)在觀察過程中,保證蚯蚓能正常呼吸的做法是:
應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤的體壁
應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤的體壁

(4)在(2)中重復(fù)3-5次的目的是:
減小誤差
減小誤差

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科目:初中生物 來源: 題型:

蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力.請你參與“土壤濕度對蚯蚓生活的影響”的探究實驗:如圖,制作一個箱子,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊放潮濕的土壤,另一邊放相同高度干燥的土壤,然后放進20條狀況相同的蚯蚓,蓋上紙板.三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓,注意作好觀察記錄.
(1)請你作出假設(shè)
土壤的濕度對蚯蚓生活有影響
土壤的濕度對蚯蚓生活有影響

(2)你確定這個實驗的變量是
土壤濕度
土壤濕度

(3)你的實驗結(jié)果:蚯蚓在
潮濕
潮濕
(請?zhí)睢俺睗瘛被颉案稍铩保┩寥赖囊贿叄?br />(4)你的解釋是蚯蚓的呼吸是靠
濕潤的體壁
濕潤的體壁
來完成.
(5)如果讓你探究“光照對蚯蚓生活的影響”時,你應(yīng)該如何進行?簡單寫出你的實驗計劃.
在箱子里放潮濕的土壤.然后放入20條狀況相同的蚯蚓,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊蓋上木板,另一邊蓋上玻璃板,三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓.
在箱子里放潮濕的土壤.然后放入20條狀況相同的蚯蚓,以箱子內(nèi)橫軸中線為界,一邊蓋上木板,另一邊蓋上玻璃板,三天后檢查箱子內(nèi)中線兩邊的蚯蚓.

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