【題目】昆蟲的身體表面包著一層堅硬的（ ）

A．表皮 B．角質(zhì)層 C．外骨骼 D．皮膚

【答案】C

【解析】

試題分析：昆蟲生活在陸地上，它的結構就要與周圍的環(huán)境相適應，身體表面包著一層堅硬的外骨骼，可以防止體內(nèi)的水分過度蒸發(fā)，同時又可以保護內(nèi)部柔軟的器官。故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體血液的組成包括（ ）

A.血漿、營養(yǎng)物質(zhì) B.血漿和血細胞

C.血漿和紅細胞 D.紅細胞、白細胞和血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】兒童、青少年以及傷病員需要多吃一些______、_____、____、______ 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后，CO2的吸收量發(fā)生如圖所示的改變，下列各項敘述正確的是

A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用

B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用

C. 在B點，光合作用和呼吸作用的速率相等

D. 整段曲線表明，隨著光照強度增強，光合作用增強，呼吸作用不變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學校的幾位同學對生物學知識非常有興趣，經(jīng)常做一些生物學小實驗，這次他們用大豆種子做了如下實驗。其實驗過程如下：

（1）取三個無色透明的玻璃杯，分別標記為A、B、C，在每個杯底鋪等量適量餐巾紙，之后分別加入等量適量的水。

（2）取30粒大豆種子，隨機平均分3份，分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上。

（3）將三個杯子杯口密封好．其中C杯內(nèi)用注射器抽干氣體后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作處理。如圖所示：

（4）將圖中的三個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中放置一段時間。一段時間后，A、B兩杯內(nèi)的種子多數(shù)萌發(fā)，C杯內(nèi)種子沒有萌發(fā)。請回答問題

Ⅰ.如果幾位同學的設計思路是把A、B作為對照實驗，由此可以推斷他們最初所做的假設是：大豆種子的萌發(fā)需要________。從實驗結果分析，這組對照實驗可以得出的結論是_________________________________。

Ⅱ.A、B、C中，除了A與B外，能夠作為對照實驗的還有A與C ，該對照實驗可以得出的結論是_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體部分生理活動示意圖，圖中的序號表示不同的生理過程。據(jù)圖回答下列問題：

（1）①表示的生理過程是___________，完成該過程的主要場所是______________。

（2）c是尿液，它的形成包括____________________和_____________兩個過程。

（3）②表示的生理過程是______________，通過___________________來完成。

（4）食物中的蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)被消化的最終產(chǎn)物是_______________，參與消化蛋白質(zhì)的消化液有___________________。

（5）圖中所示的排泄途徑共有___________條。

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【題目】人體手臂上的一條條“青筋”是（ ）

A.動脈 B.毛細血管 C.神經(jīng) D.靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構，據(jù)圖分析回答：

（1）菜豆種子和玉米種子的相同點是都有［］ 和 ， 將來發(fā)育成莖、葉的結構是［］ ， 發(fā)育成根的結構是［］ 。
（2）菜豆和玉米種子貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的結構分別是［］ 和［］ 。
（3）若在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變藍的部分是［］ ， 說明其成分主要是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見的植物、動物（水綿、貫眾、菊、蜜蜂、蛔蟲、野兔、麻雀）的分類表解圖．請回答下列相關問題：

（1）根據(jù)生物的特征指出上圖中②⑥號生物分別是 ．
（2）請完善上圖：甲、乙處應該填寫的內(nèi)容分別是： ．
（3）蛔蟲的主要特征是：身體細長、呈圓柱形；體表有角質(zhì)層； ．
（4）蜜蜂是具有一系列社會性行為的昆蟲，它們通過不同的舞蹈給同伴傳遞信息．許多動物的個體間都能進行信息交流，除動物的動作外，還有等都可以起到傳遞信息的作用．
（5）麻雀啄食稻谷，曾被認定為害鳥．20世紀50﹣60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”的運動．有一段時間麻雀很少見了，使有些害蟲數(shù)量增加．現(xiàn)在又發(fā)出了保護麻雀的呼聲，這是因為麻雀在維持自然界的中具有重要作用．

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