(2007?福州)使用普通光學(xué)顯微鏡時.受較大范圍地升降鏡筒,應(yīng)轉(zhuǎn)動(  )
分析:本題考查的是顯微鏡的使用,首先明確各部分結(jié)構(gòu)的作用.
解答:解:A、轉(zhuǎn)換器上有放大倍數(shù)大小不一的物鏡,所以轉(zhuǎn)換器的作用是轉(zhuǎn)換物鏡的作用.故不符合題意.
B、遮光器上有大小光圈,光線強時用小光圈,光線弱時用大光圈.所以遮光器的作用是調(diào)節(jié)光線的強弱,故不符合題意.
C、粗準(zhǔn)焦螺旋的作用是較大幅度的升降鏡筒,故符合題意.
D、細準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒外,還能調(diào)出更加清晰的物像,故不符合題意.
故選:C
點評:顯微鏡的使用是考查的重點,可結(jié)合著顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖掌握,難度一般.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2007?福州)科學(xué)探究:
春雨瀟瀟,滋潤萬物.然而有些雨水,卻能腐蝕建筑物和戶外雕塑,使植物枯萎,甚至能傷害人的皮膚和黏膜.為什么呢?因為這樣的雨水具有較強的酸性,叫做酸雨.酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的,它對生物會造成極大的危害,被稱為“空中死神”,而福建省是我國主要的酸雨分布地區(qū)之一.
酸雨對植物的生長會有影響嗎?小宇同學(xué)就這一問題進行了探究,制定計劃并實施:
(1)在一個花盆里播10粒的大豆種子,等它們長成幼苗后做實驗;
(2)向食醋中加清水,配制成“模擬酸雨”.
(3)向花盆里的大豆幼苗噴灑“模擬酸雨”,每天一次,觀察并記錄實驗現(xiàn)象.
實驗結(jié)果:幾天后,花盆中大豆幼苗全部死亡.請你回答下列問題:
(1)此實驗中小宇同學(xué)提出的問題是什么?
酸雨對植物的生長會有影響嗎?
酸雨對植物的生長會有影響嗎?

(2)作出的假設(shè)是什么?
酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響.(任答-種都得分)
酸雨對植物的生長有影響或酸雨對植物的生長沒有影響.(任答-種都得分)

(3)小宇同學(xué)制定的計劃中有沒有設(shè)置對照組?
沒有
沒有

(4)如果需要,你認為下列哪一組可以做為其對照組
A
A

A.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,每天噴灑清水
B.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,既不噴灑清水,也不噴灑“模擬酸雨”
C.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,放在陰暗的環(huán)境中
D.同時設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆幼苗,并放在低溫環(huán)境中
(5)根據(jù)小宇的實驗結(jié)果,你得出的結(jié)論是
酸雨對植物的生長有不良影響.
酸雨對植物的生長有不良影響.

(6)有人認為只要用1粒大豆種子做實驗就行了,你說呢?簡述你的理由.
不行,只用一粒種子做實驗存在偶然性,影響實驗的可信度.
不行,只用一粒種子做實驗存在偶然性,影響實驗的可信度.

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(2007?福州)一部《大長今》使韓國泡菜廣為人知.泡菜的制作是利用( 。

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(2007?福州)免疫分為非特異性免疫和特異性免疫.注射水痘疫苗可使人不患水痘,這種免疫屬于
特異性
特異性
免疫.

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(2007?福州)請你來判斷:(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
(1)計劃生育是我國的一項基本國策

(2)科學(xué)家袁隆平被譽為“雜交水稻之父”

(3)我們一定要珍愛生命,拒絕毒品

(4)所有的細菌都能使人和動植物患病
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(5)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)

(6)只有昆蟲才能在天空中飛行
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(2007?福州)顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞臨時裝片的同一部位時,要使視野內(nèi)所看到的細胞數(shù)目最多,在如下的目鏡和物鏡組合中,應(yīng)選擇( 。

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