【題目】下列現(xiàn)象中不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 蘋(píng)果放久了會(huì)腐爛

B. 鐘乳石慢慢長(zhǎng)大

C. 含羞草受到觸摸時(shí)葉片合攏

D. 夏天剩余的飯菜上會(huì)長(zhǎng)出菌斑

【答案】B

【解析】

生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

蘋(píng)果放久了會(huì)腐爛，是枯草桿菌大量繁殖的結(jié)果，屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意；

鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物，所以鐘乳石慢慢長(zhǎng)大不屬于生命現(xiàn)象，B符合題意；

含羞草被碰觸后葉片合攏，屬于生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，C不符合題意；

母雞下蛋，體現(xiàn)了生物的繁殖現(xiàn)象，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】杜甫的《絕句》中有“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦�！逼渲小澳嗳陲w燕子”描寫(xiě)的是鳥(niǎo)類(lèi)的_________行為

A. 求偶B. 筑巢C. 孵卵D. 交配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地層中的煤主要是由遠(yuǎn)古時(shí)期的原生植物形成的。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除______外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體的______和功能的基本單位。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根、莖、葉是綠色開(kāi)花植物的_________器官，花、果實(shí)、種子是綠色開(kāi)花植物的__________器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種昆蟲(chóng)的發(fā)育方式與其他三者不同（　　）

A. 蟋蟀B. 蜜蜂C. 蚊D. 蠅

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的蒸騰作用的意義不包括（ ）

A. 降低葉片的溫度 B. 拉動(dòng)水分和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸

C. 增加空氣濕度，增加降水量 D. 散失水分是一種浪費(fèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物與其所屬類(lèi)群匹配正確的是（ ）

A. 蝸�！佬袆�(dòng)物B. 蝙蝠——鳥(niǎo)類(lèi)C. 渦蟲(chóng)——扁形動(dòng)物D. 珊瑚蟲(chóng)——腔腸動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】讀預(yù)防傳染病措施圖解，據(jù)圖回答

（1）將圖中的五種措施對(duì)號(hào)入座：屬于控制傳染源的是___________________________________屬于切斷傳播途徑的是__________________________________屬于保護(hù)易感人群的是__________________________________

（2）注射疫苗是預(yù)防傳染病的有效手段，說(shuō)出一種你注射過(guò)的疫苗______________，用來(lái)預(yù)防哪種傳染病的？____________________。這種方式屬于___________________免疫。你注射的這種疫苗屬于____________（抗原/抗體）

（3）艾滋病病毒的縮寫(xiě)符號(hào)是_____________。寫(xiě)出一種你知道的艾滋病傳播方式___________________。我們?nèi)绻龅桨滩』颊邞?yīng)該如何對(duì)待？__________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案