【題目】家蠶的發(fā)育過程與下列哪一種動(dòng)物的發(fā)育過程相同（ ）

A. 蝗蟲 B. 蚊子 C. 蟋蟀 D. 螻蛄

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀兩段資料，分析回答：

資料一：埃博拉病毒是一種十分罕見的病毒，屬于絲狀病毒科，可在人、猴、豚鼠等哺乳動(dòng)物細(xì)胞中增殖，能引起動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱熱烈性傳染病，死亡率在50%﹣90%，致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。

資 料二：2014年西非爆發(fā)該疫情，為控制疫情蔓延，各國(guó)都采取了必要有效的防范措施：控制疫區(qū)人員的入境，嚴(yán)格動(dòng)物檢疫檢查；減少與高風(fēng)險(xiǎn)感染動(dòng)物的接 觸；將感染者隔離治療；不接觸感染疾病的動(dòng)物的人；醫(yī)護(hù)人員或處理尸體的人員要穿戴標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)服．在治療護(hù)理病人、或處理病人尸體過程中，要有嚴(yán)格的防護(hù) 措施；處理尸體要消毒深埋在；室內(nèi)常通風(fēng)、消毒，肉制品煮熟后食用；加強(qiáng)體育鍛煉，加強(qiáng)埃博拉疫苗的研究和臨床應(yīng)用，注射疫苗能有效地防控埃博拉病疫情的 發(fā)生和蔓延。

（1）傳染病具有________等特點(diǎn)，一般在發(fā)病________期傳染性最強(qiáng)。

（2）埃博拉出血熱病的傳染源是________，資料2中屬于切斷傳播途徑的措施有（兩種即可）________ ， 預(yù)防傳染病最有效的方法是________ 。

（3）埃博拉病毒疫情從20世紀(jì)70年代第一次爆發(fā)以來，至今還沒有獲得證實(shí)的有效治療藥物和疫苗．最近包括中國(guó)、美國(guó)等國(guó)家在內(nèi)研制的疫苗已進(jìn)入臨床試驗(yàn)期，從免疫學(xué)角度分析，埃博拉疫苗對(duì)于該接種的人來說應(yīng)屬________，從人體免疫獲得的途徑分析，此免疫類型應(yīng)屬________ 。

（4）感染過以上疾病的人康復(fù)后不會(huì)再次感染此病，但還可能會(huì)被其它病毒感染，原因是________。

（5）如圖二是《紐約時(shí)報(bào)》自由攝影師Daniel Berehulak在西非疫區(qū)拍攝的照片，如圖所示表示的傳染病的預(yù)防措施是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A.一片水稻田
B.一塊草地
C.森林里所有生物
D.家庭水族箱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，用孢子繁殖的是（　　）
A.菊花
B.水稻
C.葫蘆蘚
D.紅豆杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】進(jìn)行無土栽培時(shí)應(yīng)適時(shí)更換營(yíng)養(yǎng)液，目的是為植物的生長(zhǎng)提供充足的（　�。�
A.水
B.無機(jī)鹽
C.有機(jī)物
D.氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】多細(xì)胞植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是( ）

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物的葉既能進(jìn)行光合作用又能吸收水分和無機(jī)鹽的是

A. 卷柏 B. 葫蘆蘚 C. 貫眾 D. 馬尾松

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷下列說法是否正確。

（1）所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體，它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)化器。 （______）

（2）多細(xì)胞生物體有很多體細(xì)胞，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目各不相同。 （______）

（3）在使用顯微鏡時(shí)，當(dāng)光線較暗，用反光鏡的凹面來對(duì)光。 （______）

（4）男女性別也屬于人的性狀，與遺傳有關(guān)。 （______）

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