【題目】“西湖春色歸，春水綠于染”描述了下列哪類植物大量繁殖后的自然景觀？（ ）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.蕨類植物
D.種子植物

【答案】A
【解析】解：藻類植物大多生活在水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，細(xì)胞內(nèi)含葉綠體，春天，溫度適宜，水中的藻類植物就會大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈現(xiàn)出綠色．因此詩句中描述的應(yīng)該是藻類植物．
故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體的血液循環(huán)示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. 圖中虛線表示體循環(huán)途徑，實線表示肺循環(huán)途徑

B. 當(dāng)血液流經(jīng)①時，血紅蛋白與氧分離

C. 左心房中流的是動脈血，右心房中流的是靜脈血

D. 當(dāng)血液流經(jīng)②后，血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于綠色植物的說法，錯誤的是（ ）
A.藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，有些為單細(xì)胞個體，沒有根莖葉的分化
B.苔蘚植物，有根、莖和葉的分化，只是根特別的短
C.蕨類植物分化出了運輸水分和養(yǎng)料的輸導(dǎo)組織
D.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物利用孢子進(jìn)行繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“龍生龍，鳳生鳳”所包含的生物現(xiàn)象是（ ）
A.遺傳
B.變異
C.性狀
D.遺傳與變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菊花品種繁多，花色多樣，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的根本原因是（ ）
A.生物的遺傳
B.生物的變異
C.光照不同
D.溫度不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答

（1）整個人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是______，其內(nèi)含有生物發(fā)育的全部遺傳信息。

（2）B通過______形成C。在此過程中，細(xì)胞的______ 、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（3）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，D屬于______。

（4）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個_____按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家蠶通過有性生殖方式產(chǎn)生后代，其生殖發(fā)育過程要經(jīng)過、、和四個發(fā)育時期．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一片草原上，生活著各種牧草、食草昆蟲、食草鳥、食蟲鳥、鷹等動植物。請用你學(xué)過的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識分析回答下列問題：

（1）從生物因素對生物的影響這個角度分析，草原上的食草鳥和食草昆蟲之間存在_____關(guān)系。

（2）若此草原受到污染，那么體內(nèi)難分解的有毒物質(zhì)積累最多的是_____。

（3）鷹、食草鳥及食蟲鳥從動物分類的角度來看，屬于_____類，它們進(jìn)行氣體交換的場所是_____。從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，它們發(fā)育的起點都是從_____開始。

（4）此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是_____。

（5）若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人腎單位內(nèi)葡萄糖、尿素、蛋白質(zhì)的含量變化曲線圖，其中a、b、c表示組成腎單位的有關(guān)結(jié)構(gòu)，那a、b、c、d 內(nèi)的液體及x、y、z曲線所代表的物質(zhì)名稱正確的是

A.b內(nèi)是原尿，y是蛋白質(zhì)

B.c內(nèi)是原尿,y是葡萄糖

C.a內(nèi)是血液，z葡萄糖

D.d內(nèi)是尿液，x是尿素

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同步練習(xí)冊答案