【題目】具有的物體是生物．

【答案】生命
【解析】解：凡是有生命的物體就是生物．
所以答案是：生命
【考點(diǎn)精析】利用生物的特征對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)探究題。

（一）提出問題：光對(duì)鼠婦分布有影響嗎？

（二）作出假設(shè)：

（1）_____。鼠婦喜歡生活在陰暗的地方。

（三）制定計(jì)劃：

（2）設(shè)置相同點(diǎn)。在鐵盤內(nèi)放一層濕土。將10只鼠婦平均分成組，分別放入鐵盤兩側(cè)的中央。

（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。在鐵盤內(nèi)以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上紙板，另一側(cè)蓋上玻璃板，在盤內(nèi)就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境，這樣做的目的是_____，變量是_____。

（四）實(shí)施計(jì)劃：

（4）計(jì)算實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)要計(jì)算全班各組的平均值，這是為了_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)果是鼠婦在_____處的明顯多于在_____處的。

（五）得出結(jié)論：_____。鼠婦喜歡生活在陰暗的地方。

（六）表達(dá)和交流：

（5）在交流中，有位同學(xué)提出我想只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，這樣更方便，你覺得合適嗎？答：_____。理由是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為水螅形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）填出圖中有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱：A_____、C_____、D_____。

（2）圖中F的名稱叫_____，存在有許多_____，具有攻擊和防御的功能。

（3）G的名稱是_____，水螅通常通過出芽生殖的方式進(jìn)行繁殖。

（4）通過觀察可以發(fā)現(xiàn)，水螅的身體呈_____對(duì)稱。

（5）水螅和渦蟲的共同特征是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，將新鮮的血液分別放入A、B、C、D四支試管中，其中A、B試管中不加任何物質(zhì)，C、D試管中加入抗凝劑，靜置24小時(shí)后，其中正確的圖示是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是鯽魚的外形圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）魚離不開水是因?yàn)轸~的呼吸器官是圖中⑦內(nèi)的_______。

（2）鯽魚前進(jìn)的動(dòng)力來自于________和軀干部的左右擺動(dòng)。

（3）具有感知水流速度、方向和測(cè)定方位的結(jié)構(gòu)是________。

（4）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上來看，鯽魚身體呈___________型；身體表面覆蓋著鱗片，能分泌_______，這些特征可以____________ ，以利于適應(yīng)水中生活。

（5）魚鰾的作用是_________。

A.濾取食物 B.排泄廢物 C.調(diào)節(jié)身體在水中的位置 D.進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛙的生殖和發(fā)育過程要經(jīng)歷幾個(gè)發(fā)育時(shí)期（　�。�
A.2個(gè)，蝌蚪→成蛙
B.3個(gè)，受精卵→蝌蚪→成蛙
C.4個(gè)，受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.5個(gè)，成蛙→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對(duì)相對(duì)性狀．若某女士有耳垂，且基因組成均為Dd，其細(xì)胞中有可能不含d基因的是（　�。�
A.神經(jīng)細(xì)胞
B.卵細(xì)胞
C.肌細(xì)胞
D.口腔上皮細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙在冬季要進(jìn)行冬眠，影響其生活的主要非生物因素是（ ）

A. 溫度 B. 水分 C. 陽光 D. 空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若用如圖表示相關(guān)概念間的包含關(guān)系，則表中與圖示相符的一組是（ ）

選項(xiàng)

①

②

③

④

A

細(xì)胞

細(xì)胞核

DNA

染色體

B

血液

血細(xì)胞

紅細(xì)胞

血紅蛋白

C

動(dòng)物行為

防御行為

覓食行為

學(xué)習(xí)行為

D

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

A. AB. BC. CD. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案