【題目】在白蟻群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體生活．這種行為屬于（ ）

A. 社會(huì)行為 B. 取食行為 C. 生殖行為 D. 防御行為

【答案】A

【解析】試題分析：在白蟻群體有蟻后、雄蟻、工蟻和兵役，內(nèi)部不同成員之間分工合作，密切配合，共同維持群體生活，這種行為屬于社會(huì)行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1982年，英國(guó)的《自然》雜質(zhì)發(fā)表了一篇文章：有兩個(gè)美國(guó)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超極鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快2～3倍，體積大一倍．如圖就是實(shí)驗(yàn)的過(guò)程圖．

（1）由圖所示事實(shí)說(shuō)明性狀和基因之間的關(guān)系應(yīng)該是________．

（2）經(jīng)過(guò)處理后的小鼠體型上比沒(méi)有處理的小鼠個(gè)體大，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為________，此差異除受遺傳物質(zhì)影響外，同時(shí)也受________的影響．

（3）以上研究過(guò)程主要利用了現(xiàn)代生物技術(shù)中的________技術(shù)，將受精卵注入輸卵管的過(guò)程中，既有注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，又有未注射了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，這樣做的目的是________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察如圖，分析回答以下問(wèn)題

（1）屬于植物細(xì)胞的是圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖，圖中B的主要作用是 ．
（2）動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是 ． （填字母代號(hào)）
（3）若甲圖是在顯微鏡的目鏡15×、物鏡是10×的情況下所觀察到的，這些細(xì)胞被放大了倍．
（4）植物的葉是綠色的，主要是因?yàn)槿~肉細(xì)胞中含有[] ．
（5）西瓜甘甜可口是因?yàn)閇] ， 含有糖分、水分、色素等．
（6）圖乙中[]是 ， 具有保護(hù)和支持作用．
（7）圖甲中[]是 ， 有染色質(zhì)等微細(xì)結(jié)構(gòu)并控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)．細(xì)胞膜以內(nèi)、細(xì)胞核以外的結(jié)構(gòu)叫做[] ． 其內(nèi)也有許多細(xì)微的結(jié)構(gòu)，如線粒體等．細(xì)胞的許多生命活動(dòng)都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中所食用的“蕨萊”是蕨類植物的哪一部分?（ ）

A. 莖和葉 B. 葉和花 C. 葉 D. 莖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病是一種位于X染色體上由隱形基因（h）控制的遺傳病。假設(shè)父母都正常，但母親是致病基因的攜帶者，則該夫婦所生子女為患者的可能性是

A．0 B．1／4 C．1／8 D．1／2

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你有“美人尖”嗎？人的V型發(fā)尖是前額正中發(fā)際線向下凸出一個(gè)形似“V”字的發(fā)尖，俗稱美人尖（如圖甲所示）。一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖（圖乙所示）的孩子請(qǐng)分析回答：

（1）人的V型尖與平發(fā)尖是一對(duì)________，一對(duì)V型發(fā)尖的父母生下一個(gè)平發(fā)尖的孩子說(shuō)明V型發(fā)尖是_______性狀。

（2）若控制V型發(fā)尖與平發(fā)尖的基因用A/a表示，則父親的基因組成是______；孩子的基因組成是______。

（3）如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子表現(xiàn)為V型發(fā)尖，則這個(gè)孩子的基因組成可能是______或_______。這對(duì)夫婦再生一個(gè)平發(fā)尖女兒的可能性為_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞各部分結(jié)構(gòu)中，能夠保護(hù)和支持細(xì)胞；控制著生物的發(fā)育和遺傳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面短文，回答下列相關(guān)問(wèn)題

森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物。有許多鳥(niǎo)類在此棲息，有的鳥(niǎo)吃草籽，有的鳥(niǎo)是雜食性鳥(niǎo)（既吃草籽又吃昆蟲(chóng)）。昆蟲(chóng)又吃植物的莖和葉。有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥(niǎo)。

（1）右邊是某同學(xué)根據(jù)短文畫(huà)出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖中還有一條食物鏈未畫(huà)出，請(qǐng)你補(bǔ)充畫(huà)完整。（在圖上用箭頭和直線表示）

（2）若要組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是____________和____________。

（3）在這個(gè)食物網(wǎng)中，雜食性鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是__________和_________。

（4）若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠類大發(fā)生，短時(shí)期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中的_______數(shù)量會(huì)隨之增加，而隨著上述生物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣。這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農(nóng)藥的污染，則_______的體內(nèi)DDT含量最高，原因是有毒物質(zhì)能通過(guò)_______不斷積累。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜?shù)扰佬袆?dòng)物，會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵。以水草為食的草魚(yú)通常生活在水體中下層；鷺吃河里的魚(yú)、蝦等動(dòng)物，但它卻在河邊的大樹(shù)上筑巢。陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水，死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌等的分解。對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，陽(yáng)光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來(lái)別處的水分，還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流。風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中。河水可以用來(lái)灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流 。
（1）下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成，在空格內(nèi)各填寫(xiě)出一種生物或非生物的名稱（必須用資料中列舉的生物或非生物）

生產(chǎn)者 、消費(fèi)者分解者非生物部分
（2）河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)（如生態(tài)系統(tǒng)）有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) ， 這是所有生物共有的家園！

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