水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.根據(jù)實驗結果,下列敘述正確的是


  1. A.
    多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為25℃
  2. B.
    水蚤個體之間存在各種變異類型,有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存
  3. C.
    溫度的改變對水蚤起了定向選擇的作用
  4. D.
    水蚤個體的變異也是定向的
ABC
分析:遺傳是生物的普遍特征,生物有了這個特征,物種才能穩(wěn)定存在;同時,生物界普遍存在變異,每一代都存在變異,沒有兩個生物個體是完全相同的,變異是隨機產(chǎn)生的,是不定向的,而環(huán)境對生物的選擇是定向的,是朝著適應環(huán)境的方向選擇的.
解答:從A、B 兩組實驗可以看出,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為25℃;生物只有適應環(huán)境才能夠生存,當環(huán)境發(fā)生改變時,生物如果沒有適應行環(huán)境的變異,就會被淘汰.例如:20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡.同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移人20℃環(huán)境中也將引起死亡.因此當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少適應新環(huán)境的變異,就要被環(huán)境所淘汰;生物在繁衍后代的過程中會產(chǎn)生變異;這些變異是隨機的、不定向的,例如有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存;但是溫度作為選擇者,卻是定向的,適應某個溫度的變異個體就能生存,不適應某個溫度的變異個體就被淘汰.因此這表明水蚤個體之間存在著各種變異類型,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是不定向的.溫度的改變對水蚤起了選擇作用,而這種作用是定向的.
故選:ABC
點評:此題通過實驗驗證了生物的變異是不定向的,而環(huán)境的選擇是定向的.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如下圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.請回答:
(1)實驗結果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為
25
25
℃.
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著
各種變異類型
各種變異類型
,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是
不定向
不定向
的.
(3)溫度的改變對水蚤起了
選擇
選擇
作用,而這種作用是
定向
定向
的.
(4)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少
適應新環(huán)境的變異
適應新環(huán)境的變異
,就要被環(huán)境所淘汰.
(5)上述實驗也表明了生物與環(huán)境的關系是
相互適應,相互影響
相互適應,相互影響

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題,考生只需任選一題作答,只記其中一題得分.
Ⅰ.水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.
請回答:
(1)實驗結果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為
25
25
℃.?
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著
各種變異類型
各種變異類型
,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是
不定向
不定向
的.溫度的改變對水蚤起了
選擇
選擇
作用,而這種作用是
定向
定向
的.
(3)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少
適應新環(huán)境的變異
適應新環(huán)境的變異
,就要被環(huán)境所淘汰.
Ⅱ.用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液,乙試管盛有蒸餾水),各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗.兩周后觀察兩株幼苗的長勢,結果甲試管中的幼苗生長健壯,而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮。
請回答:
(1)分析實驗現(xiàn)象可以得出的結論是
植物的生長需要無機鹽
植物的生長需要無機鹽

(2)如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽,你在設計實驗時,則需在上述實驗的基礎上進行改進,應在甲試管中盛
土壤浸出液
土壤浸出液
,在乙試管中盛
不含氮的土壤浸出液
不含氮的土壤浸出液

(3)在進行實驗的過程中,為了防止植物爛根,應該做的是
定時通入氣體
定時通入氣體
,因為植物的根需要進行
呼吸
呼吸

(4)不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數(shù)量各不相同,因此可以根據(jù)植物生長的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物,這種技術叫
無土栽培
無土栽培

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科目:初中生物 來源: 題型:

水蚤是一種水生小動物,某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如下圖所示的A、B  兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其它均相同;水蚤在不同的水溫中均l2小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.請回答:
(1)實驗結果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為
25
25
℃.
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著
各種變異類型
各種變異類型
,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是
不定向
不定向
的.溫度的改變對水蚤起到了
選擇
選擇
作用,而這種作用是
定向
定向
的.
(3)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡.同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移人20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少
適應新環(huán)境的變異
適應新環(huán)境的變異
,就要被環(huán)境所淘汰.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.根據(jù)實驗結果,下列敘述正確的是( 。
A、多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為25℃B、水蚤個體之間存在各種變異類型,有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存C、溫度的改變對水蚤起了定向選擇的作用D、水蚤個體的變異也是定向的

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

水蚤是一種水生小動物.某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如下圖所示的A、B兩組實驗:水溫的改變是實驗的唯一變量,其他均相同;水蚤在不同的水溫中均12小時.實驗過程和實驗現(xiàn)象如圖所示.請回答:
魔方格

(1)實驗結果表明,多數(shù)水蚤生活的最適溫度約為______℃.
(2)有些水蚤能在20℃環(huán)境中生活,還有些水蚤能在28℃環(huán)境中生存,這表明水蚤個體之間存在著______,從而體現(xiàn)了生物的變異一般是______的.
(3)溫度的改變對水蚤起了______作用,而這種作用是______的.
(4)20℃環(huán)境中生活的水蚤移到28℃環(huán)境中,將導致水蚤死亡,同理,28℃環(huán)境中生活的水蚤移入20℃環(huán)境中也將引起死亡.這說明,當環(huán)境條件發(fā)生變化時,如果生物缺少______,就要被環(huán)境所淘汰.
(5)上述實驗也表明了生物與環(huán)境的關系是______.

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