【題目】俗話說(shuō)，樹“不怕傷心，就怕扒皮”，是因?yàn)椋?）
A.傷了木質(zhì)部，影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
B.傷了木質(zhì)部，影響有機(jī)物的運(yùn)輸
C.傷了韌皮部，影響水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸
D.傷了韌皮部，影響有機(jī)物運(yùn)輸

【答案】D
【解析】植物莖的結(jié)構(gòu)包括周皮，韌皮部、形成層、木質(zhì)部、髓。其中韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）中有輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管，篩管把葉片制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸，運(yùn)輸?shù)角o和根等處供生命活動(dòng)利用，木質(zhì)部中有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的的導(dǎo)管，所以，根據(jù)題意，如果剝?nèi)淦�，就間接的把樹皮內(nèi)側(cè)的篩管隔斷了，葉制造的有機(jī)物不能運(yùn)輸?shù)礁荒苓M(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物獲得能量了，時(shí)間久了就會(huì)死亡，樹皮損傷，導(dǎo)管不會(huì)受到破壞，所以D符合題意。
所以答案是：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）唾液腺分泌的消化液直接分泌到圖中的①__。

（2）人體最膨大的部位是[__]__。

（3）位于消化道外，且在人體內(nèi)最大的消化腺是[__]__，它分泌的消化液，能促進(jìn)脂肪的消化。

（4）某人因急性闌尾炎，需開(kāi)刀切除的器官是[__]__。

（5）吃下去的雞蛋經(jīng)消化后在[__]__處被吸收。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某生物興趣小組模擬巴斯德著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖甲、乙兩瓶?jī)?nèi)裝有等量的同種肉湯，丙瓶是用不變質(zhì)的那瓶經(jīng)碎頸后進(jìn)行進(jìn)一步探究的實(shí)驗(yàn)示意圖。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：

（1）丙瓶在碎頸前是_____瓶。

（2）幾天后，丙瓶中肉湯的現(xiàn)象是_____，這種現(xiàn)象說(shuō)明_____。

（3）該生物興趣小組設(shè)置乙組的作用是_____由此分析可知，他們?cè)O(shè)置的實(shí)驗(yàn)變量是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在驗(yàn)證植物的葉片進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，以下哪一項(xiàng)條件是必需的（　　）

A. 把植物完全浸沒(méi)在水中 B. 在黑暗無(wú)光條件下實(shí)驗(yàn)

C. 用到氫氧化鈉溶液 D. 將植物先暗處理2小時(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物蒸騰作用的意義不包括（　�。�

A. 降低葉片表面的溫度

B. 促進(jìn)植物吸收二氧化碳，放出氧氣

C. 增加降水量促進(jìn)大氣圈水循環(huán)

D. 促進(jìn)植物對(duì)水分的吸收和運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物進(jìn)行光合作用的原料是( )
A.有機(jī)物
B.水
C.二氧化碳
D.氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在遠(yuǎn)古時(shí)期的生物們，會(huì)在地層的書頁(yè)中留下自己的種種痕跡，形成各種化石，讓今天的人們得以翻閱解讀它們的生前事。它們有的留下自己的遺體，形成實(shí)體化石；有的留下腳印、糞便等等痕跡或遺物，形成遺跡化石；有的遺跡比較特別，它們是生物臨死前留下的痕跡，類似古生物的“遺書”——這些痕跡被稱為臨終遺跡。中國(guó)科學(xué)院南京地質(zhì)古生物研究所和弗吉尼亞理工大學(xué)的研究者們，在湖北省宜昌市夷陵地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一批5億年前生物留下的珍貴化石。他們不僅發(fā)現(xiàn)了“遺書”，還找到了安息在旁的“遺書主人”—— 夷陵蟲。光有遺跡化石還不能夠獲取足夠的信息，最好是有實(shí)體化石出現(xiàn)，甚至是二者同時(shí)出現(xiàn)才能更好地還原出生物原有的相貌和生活習(xí)性。這次的發(fā)現(xiàn)中，共有35枚動(dòng)物實(shí)體化石和15塊遺跡化石，其中還包括了臨終遺跡化石。豐富的遺跡化石，加上完好精美、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的實(shí)體化石，為遺跡主人身份的確認(rèn)和形貌的觀察提供了絕佳契機(jī)。科學(xué)家們根據(jù)發(fā)現(xiàn)地點(diǎn)將其命名為“夷陵蟲”，它是一個(gè)以前從未被發(fā)現(xiàn)的新的屬種，也是迄今為止發(fā)現(xiàn)最早的、生活在寒武紀(jì)之前的唯一一種身體分節(jié)、具有運(yùn)動(dòng)能力并可以形成連續(xù)的遺跡的兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物。5.5億年前兩側(cè)對(duì)稱動(dòng)物的遺跡化石和實(shí)體化石的同時(shí)出現(xiàn)，將對(duì)稱分節(jié)動(dòng)物出現(xiàn)的時(shí)間提前了至少一千萬(wàn)年（下圖為夷陵蟲化石形貌復(fù)原圖）。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題：

（1）研究者們之所以能還原“夷陵蟲”原有的相貌和生活習(xí)性，是因?yàn)榧扔?/span>______化石，又有________化石。

（2）“夷陵蟲”與下圖中②相似的特征有：_____、______、兩側(cè)對(duì)稱，因此有可能屬于_____門動(dòng)物。其體腔有可能是_____（填“真體腔”或“假體腔”）。

（3）在寒武紀(jì)的地層中____（填“有”或“沒(méi)有”）可能發(fā)現(xiàn)⑥的化石。這是因?yàn)榈貙有纬傻臅r(shí)間越早，其中的生物結(jié)構(gòu)越_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】銀杏果俗稱白果，有保健作用。銀杏為雌雄異株植物，下圖①為銀杏的雌球花，②為胚珠縱剖面，③為銀杏果結(jié)構(gòu)。下列描述正確是（ ）

A.銀杏果并非真正的果實(shí)，其種子外沒(méi)有果皮包被

B.只有外種皮是由珠被發(fā)育而來(lái)

C.胚是由卵細(xì)胞發(fā)育而來(lái)

D.銀杏的雌球花結(jié)構(gòu)與桃花結(jié)構(gòu)相似，子房由子房壁和胚珠構(gòu)成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)甲圖所示的是________細(xì)胞。

(2)圖中[3]所示結(jié)構(gòu)是_________，具有保護(hù)和控制物質(zhì)_________細(xì)胞的作用。

(3)不同的水果味道不同，如西瓜甜、榴蓮香等，這與圖中[ ]所示結(jié)構(gòu)有關(guān)。

(4)植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器[ ]_________。

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