動(dòng)物有“學(xué)習(xí)能力”,這有利于


  1. A.
    找到食物和配偶
  2. B.
    逃避敵害
  3. C.
    繁殖后代
  4. D.
    適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
D
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義.解答時(shí)可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征、意義方面來(lái)切入.
解答:學(xué)習(xí)性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層,不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí),大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力. 動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān),動(dòng)物的種類(lèi)越高等,學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng),后天行為所占的比重就越大,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng).
故選:D.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義.
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動(dòng)物有“學(xué)習(xí)能力”,這有利于( 。

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動(dòng)物有“學(xué)習(xí)能力”,這有利于( )
A.找到食物和配偶
B.逃避敵害
C.繁殖后代
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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動(dòng)物有“學(xué)習(xí)能力”,這有利于( )
A.找到食物和配偶
B.逃避敵害
C.繁殖后代
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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動(dòng)物有“學(xué)習(xí)能力”,這有利于( )
A.找到食物和配偶
B.逃避敵害
C.繁殖后代
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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動(dòng)物有“學(xué)習(xí)能力”,這有利于( )
A.找到食物和配偶
B.逃避敵害
C.繁殖后代
D.適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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