【題目】解讀曲線圖：圖表示食物通過人體消化道時，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：

⑴據(jù)圖推斷各字母表示的器官：B______、C______、D______。

⑵據(jù)圖分析：曲線 X 代表______的消化過程；曲線 Y 代表______的消化過程．

⑶由圖可知：淀粉被消化的起始部位是______，脂肪被消化的起始部位是______．三種物質(zhì)均在______ 被徹底消化，這是因為其內(nèi)含有______、______、______多種消化液．

【答案】 咽和食道 胃 小腸 淀粉 脂肪 口腔 小腸 小腸 胰液 腸液 膽汁

【解析】試題分析：圖中X、Y為淀粉、脂肪兩種有機(jī)物，A、B、C、D、E為消化道的各器官，依次為口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸。

（1）消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門組成，B是咽、食道，C是胃，D是小腸，其中消化吸收的主要場所是D小腸；（2）（3）消化道中，口腔里只有消化淀粉的酶，胃里只有消化蛋白質(zhì)的酶，從小腸里才有消化脂肪的酶，故淀粉在口腔內(nèi)開始被消化，脂肪在小腸內(nèi)開始被消化，蛋白質(zhì)在胃內(nèi)開始被消化，因此曲線X代表淀粉的消化過程；Y代表脂肪的消化過程，蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪都在小腸中被徹底消化，這是因為其內(nèi)含有胰液、腸液、膽汁等多種消化液。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象的科學(xué)。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位（A～D）被消化的程度．請據(jù)圖回答：

（1）食物的消化過程主要是在[ ]________中進(jìn)行的。

（2）圖中X表示________的消化過程，該物質(zhì)的消化是從[ ]_______開始的，Y表示_______消化過程。

（3）雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機(jī)物中，含量最多的有機(jī)物是在[ ]______中開始被消化的。

（4）基本無消化作用的是_______；D代表的是______，里面含有哪些消化液______、________、腸液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，我市桑蠶種養(yǎng)“老歌新唱”，種下“綠葉子”換來“金票子”，種桑養(yǎng)蠶成為我市新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。如圖為家蠶發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從整個發(fā)育過程來看，家蠶的個體發(fā)育屬于___發(fā)育。

（2）為了提高家蠶的吐絲量，人們通常在桑葉上噴灑一種化學(xué)物質(zhì)，這是在家蠶發(fā)育的___時期。

（3）家蠶一般每5-6天蛻皮一次，一生需要蛻皮四次。其蛻去的“皮”實(shí)際上是___，蛻皮的原因___。

（4）蛹經(jīng)過10余天羽化成成蟲------蠶蛾，蠶蛾的翅和足都著生在___部。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是一個統(tǒng)一的整體，各個系統(tǒng)之間密切聯(lián)系，如圖是人體進(jìn)行消化、呼吸、循環(huán)、排泄等部分生理活動的示意圖（其中①-⑥表示生理過程，A、B、C、D表示人體的器官或系統(tǒng)），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果[⑥]代表腎小球的濾過作用，則人體大部分廢物由D排出，還有一部分由C排出，則圖中[C]代表_____________。

（2）在[B]的主要器官中，與毛細(xì)血管結(jié)構(gòu)相似的特點(diǎn)是：____________。

（3）通過[②]進(jìn)入血液中的物質(zhì)，最終到達(dá)組織細(xì)胞中，其作用是____________。

（4）李光同學(xué)因霧霾天氣吸入較多的PM2．5（微塵顆粒）引發(fā)支氣管炎，在血液中明顯增加的成分是____________。

（5）王大爺在體檢時檢測到[D]排出的液體中含有葡萄糖，你認(rèn)為其可能的原因是____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的三條曲線分別表示蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪三種物質(zhì)的含量及其在人體消化道中各部位變化的情況，請據(jù)圖回答。

（1）曲線甲表示______的消化，曲線乙表示是______的消化，曲線丙表示______的消化。

（2）胃是圖中字母____所示區(qū)段。

（3）在D中含有的消化液主要是______、______、______。

（4）在A中新出現(xiàn)的物質(zhì)①是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物與環(huán)境是相適應(yīng)的，根據(jù)你所學(xué)的知識判斷，以下哪類動物一般不適于陸地生存（　�。�

A. 有外骨骼的動物 B. 長有羽毛的動物

C. 四肢發(fā)達(dá)的動物 D. 用鰓呼吸的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜻蜓點(diǎn)水．這屬于動物的_____行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從微觀到宏觀動物體的結(jié)構(gòu)層次順序是（　　）

A. 細(xì)胞→組織→動物體→器官

B. 組織→器官→系統(tǒng)→動物體

C. 組織→系統(tǒng)→器官→細(xì)胞→動物體

D. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體

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