【題目】用顯微鏡觀察人血涂片，視野中可看到紅細(xì)胞、白細(xì)胞及血小板．下列有關(guān)三種血細(xì)胞的描述哪項(xiàng)不正確（　�。�
A.成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核，具有運(yùn)輸氧的功能
B.白細(xì)胞有細(xì)胞核，能夠吞噬病菌，具有免疫作用
C.血小板有細(xì)胞核，它與血液凝固有關(guān)
D.紅細(xì)胞懸液可治療嚴(yán)重貧血

【答案】C
【解析】解：下面是①②圖分別是低倍顯微鏡和高倍顯微鏡下觀察到的血涂片：
A、通過觀察視野中的紅細(xì)胞最多，而且呈兩面凹的圓餅狀，沒有細(xì)胞核．故此選項(xiàng)正確．
B、在觀察血涂片時(shí)，視野中個(gè)體最大的是白細(xì)胞，高倍的顯微鏡下可見它里面含有細(xì)胞核．故此選項(xiàng)正確．
C、視野中幾乎看不見血小板，因?yàn)樗膫�(gè)體最小，形狀不規(guī)則，血小板是不具備細(xì)胞核的．故此選項(xiàng)不正確．
D、因?yàn)樨氀侵秆褐械募t細(xì)胞過少或紅細(xì)胞的血紅蛋白過少，因此紅細(xì)胞懸液可治療貧血．故此選項(xiàng)正確．
故選：C
【考點(diǎn)精析】掌握血液的組成和功能是解答本題的根本，需要知道血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的，在①細(xì)胞核內(nèi)存著容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是[] ， 它主要是由④和③蛋白質(zhì)組成，在④上具有控制生物性狀的小單位，叫做⑤ ．
（2）如圖2中關(guān)于染色體、DNA、基因之間的關(guān)系圖解中正確的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類從哪里來？我們每一個(gè)人又是怎樣來到世界上的呢？以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖，請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題．
（1）在A，B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~：A ， B ．
（2）產(chǎn)生精子的器官是 ． B的形成發(fā)生在內(nèi)．B形成后逐漸分裂成的緩慢地移動(dòng)到母體的中發(fā)育，并通過和從母體獲得營養(yǎng)和氧氣、同時(shí)將廢物排出．
（3）青春期男孩、女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時(shí)，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀_______（多項(xiàng)選擇題，少選給1分，多選不給分）
A.與父母交流溝通
B.焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C.向生物老師請教
D.集中精力學(xué)習(xí)，不去理它．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體肺部與血液進(jìn)行氣體交換示意圖，根據(jù)圖回答：

（1）如圖所示的結(jié)構(gòu)3，外面包繞豐富的毛細(xì)血管，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位，其名稱是 ．


（2）到達(dá)肺部的氧氣是通過壁和壁進(jìn)入血液的．
（3）血液在肺部進(jìn)行氣體交換后，的含量減少，的含量增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中四類生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號(hào)建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從開始的．
（2）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括 ． 該食物網(wǎng)由條食物鏈組成．
（3）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（4）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是 ．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 ．
（6）圖一中兔的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是→動(dòng)物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】面頰上有酒窩與無酒窩是一對相對性狀，有酒窩基因（B）是顯性，無酒窩基因（b）是隱性．一對有酒窩的夫婦生育了一個(gè)無酒窩的小孩，則這對夫婦的基因組成是（　�。�
A.Bb和Bb
B.BB和bb
C.BB和BB
D.bb和bb

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【題目】電影《阿凡達(dá)》中的發(fā)光植物為我們打造了一幅絢麗、夢幻的外星世界景觀．現(xiàn)在，這種會(huì)自發(fā)光的植物已經(jīng)被科學(xué)家?guī)У搅爽F(xiàn)實(shí)生活中．據(jù)報(bào)道，美國科學(xué)家近來利用生物技術(shù)成功培育出了名為“星光阿凡達(dá)”的發(fā)光煙草，它甚至可以代替燈泡來照明．

（1）科學(xué)家將海洋發(fā)光細(xì)菌DNA片段引入煙草中，對煙草進(jìn)行了基因改良，使其能夠自然、主動(dòng)、持續(xù)的發(fā)光，這種技術(shù)稱為
（2）自發(fā)光是煙草通過生物技術(shù)獲得的性狀，說明生物的性狀受控制．
（3）煙草花色的紅色和黃色是一對相對性狀．紅花煙草和黃花煙草雜交，后代全部是紅花煙草（圖9），由此判斷是顯性性狀．

（4）煙草花葉病毒能夠引起煙草葉出現(xiàn)黃綠相間的病斑，即煙草花葉病．該病毒結(jié)構(gòu)簡單僅由蛋白質(zhì)外殼和RNA（核糖核酸）構(gòu)成．以下是煙草花葉病毒侵染煙葉的實(shí)驗(yàn)：
以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是 ．
（5）如果煙草花葉病毒侵染“星光阿凡達(dá)”發(fā)光煙草，理論上發(fā)光煙草是否會(huì)感染煙草花葉�。� ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】外界氣體進(jìn)入肺的途徑是（　�。�

A.鼻→咽→喉→氣管→支氣管B.口→鼻→喉→氣管→支氣管

C.咽→口→鼻→喉→支氣管D.支氣管→口→喉→鼻→氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為人體消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部分被消化程度的曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖甲中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．
（2）圖乙中Y曲線所代表的物質(zhì)是 ， 該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終被分解為 ．
（3）在觀察小腸的結(jié)構(gòu)時(shí)，通常取豬或雞的2～3厘米新鮮小腸，將小腸剖開，放入裝有清水的培養(yǎng)皿中用肉眼觀察，在小腸壁的內(nèi)表面可見有很多 ， 再用放大鏡仔細(xì)觀察，可以看到小腸壁內(nèi)表面有許多絨毛狀的突起，這些突起是 ， 這些結(jié)構(gòu)大大增加了小腸的內(nèi)表面積．
（4）小明的午餐中有大米飯、紅燒肉、麻辣豆腐，從合理營養(yǎng)的角度還應(yīng)該添加（選項(xiàng)：清蒸魚、炒小白菜、牛肉湯）．

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同步練習(xí)冊答案