【題目】下列關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，錯誤的是

A. 綠色植物是生物圈中最基本的組成成分

B. 綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用

C. 綠色植物加劇了溫室效應(yīng)

D. 綠色植物促進了生物圈的水循環(huán)

【答案】C

【解析】綠色植物是生物圈中最基本的組成成分，A正確；綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用，B正確；綠色植物緩解溫室效應(yīng)，C錯誤；綠色植物促進了生物圈的水循環(huán)，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問題。

“艾窩窩”是北京傳統(tǒng)的清真小吃。它歷史悠久，早在明萬歷年間內(nèi)監(jiān)劉若愚在《酌中志》中寫道：“以糯米夾芝麻為涼糕，丸而餡之為窩窩” 。關(guān)于艾窩窩的一首民謠道貌岸然出了它的做法：“白黏江米入蒸鍋，什錦餡兒粉面搓。渾似湯圓不待煮，清真喚作艾窩窩�！逼涮攸c是色澤雪白，形如球狀，質(zhì)地黏軟，口味香甜。

（1）請你分析“艾窩窩”的食材，包括：①糖類，②________ ， ③_________三大能源物質(zhì)，以及維生素B1，鈣，磷，鐵等營養(yǎng)物質(zhì)。

（2） 人體攝食“艾窩窩”后，食物的消化從口腔開始。食物入口，首先要經(jīng)過牙齒切斷、撕裂、磨碎，同時舌把食物與唾液攪拌混合，形成食團，易于下咽。通過生物課所學(xué)知識，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。為了探究“口腔對淀粉的消化作用”，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如表所示的實驗方案。請分析回答：（注：艾窩窩中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液會呈現(xiàn)藍(lán)色，可用此顏色反應(yīng)來鑒別淀粉的有無。）

組別

1

2

3

4

艾窩窩碎屑或

艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩碎屑

適量艾窩窩塊

適量艾窩窩碎屑

唾液/清水

2mL唾液

2mL清水

2mL唾液

A

溫度

37℃

100℃

加入碘液

5滴

①若將1號和2號試管進行對照，這兩組實驗的除了唾液的有無以外，其余條件應(yīng)__________。該實驗的變量是_________________. 根據(jù)唾液淀粉酶的作用推測，1號和2號試管中加入碘液后，呈現(xiàn)藍(lán)色的是________號試管。

②要探究牙齒的磨碎作用對淀粉分解的影響，應(yīng)該選用__________兩組試管進行對照實驗。

③若要利用1號和4號試管進行對照實驗，探究溫度對唾液淀粉酶分解淀粉的影響，請對如表實驗方案中的A處進行補充完善_______________________：。

（3）圖中甲、乙、丙三條曲線分別代表三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化系統(tǒng)中的消化過程， ________條曲線是淀粉的消化過程，從圖中可以看出，它主要是在階段______（填字母），即__________結(jié)構(gòu)中被消化的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物在地球上出現(xiàn)的先后次序是( )

①藻類②苔蘚類③被子植物④裸子植物⑤蕨類

A．①②③④⑤ B.①②⑤③④ C①②⑤④③ D.①②③⑤④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除病毒外，生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A. 細(xì)胞 B. 器官

C. 組織 D. 系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019年5月20日是第30個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”。中學(xué)生營養(yǎng)飲食注意事項：中學(xué)生日常飲食應(yīng)多樣化，以提供充足、全面、均衡的營養(yǎng)，保證身體發(fā)育所需。請結(jié)合所學(xué)知識，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要“勤運動”：運動時，肌肉受神經(jīng)傳來的刺激收縮，牽動骨繞著_____活動；同時呼吸也加快加深，空氣進入肺的途徑是：鼻→__________________→肺（用文字和箭頭表示）；氣體到達肺泡后，經(jīng)過②③過程完成了_____的氣體交換。

（2）青少年要合理營養(yǎng)：牛奶220ml+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，牛奶中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是_____，最終被分解為_____。

（3）青少年要“免肥胖”：人體經(jīng)過程_____（用序號表示）后，組織細(xì)胞獲得了營養(yǎng)物質(zhì)和氧。如果攝取營養(yǎng)物質(zhì)過多又疏于運動，往往會引起肥胖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“人活一口氣”,請回答下列有關(guān)人體呼吸的問題。

(1)人體呼吸系統(tǒng)是由_________和______組成。

(2)氣體交換時,胸腔容積變化與膈肌、肋骨間的肌肉的活動有關(guān),呼吸運動示意圖中可以代表吸氣狀態(tài)的是__圖,吸氣時,膈肌和肋骨間的肌肉________,胸廓容積______,肺內(nèi)氣壓__________；呼氣時,正好相反。

(3)對溺水者進行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因為（______）

A.保證呼吸道通暢 B.清潔進入的空氣 C.保證衛(wèi)生 D.減輕病人痛苦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在某一時間內(nèi)它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖示，在一段時間內(nèi)，若乙的數(shù)量增加，則不會引起（ ）

A. 甲的數(shù)量不變，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

B. 甲的數(shù)量下降，丙的數(shù)量不變，丁的數(shù)量不變

C. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量增加，丁的數(shù)量下降

D. 甲的數(shù)量增加，丙的數(shù)量下降，丁的數(shù)量增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】竹節(jié)蟲具有與樹枝相似的體形，下列具有與它相同的適應(yīng)方式的是

A．變色龍的體色隨環(huán)境而變化

B．北極熊的體色與冰雪相似

C．枯葉蝶的外形與枯葉相似

D．箭毒蛙具有鮮艷的體色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用顯微鏡進行觀察細(xì)胞時，發(fā)現(xiàn)被觀察的細(xì)胞在視野的左上方，他想把它移到視野中央，他移動玻片的方向是：

A．右上方　　　　B．右下方　　　　C．左上方　　　　D．左下方

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