(2009?揭陽)科學(xué)家曾用變形蟲做實驗,證明( 。⿲(xì)胞的生命活動起著控制作用.
分析:動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)一般包括:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì)里有一些細(xì)胞器,如線粒體等.植物細(xì)胞還有細(xì)胞壁.細(xì)胞的各個結(jié)構(gòu)各有一定的功能.
解答:解:動植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,植物細(xì)胞具備而動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是:細(xì)胞壁、液泡、葉綠體.
A、細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)表面的一層極薄的膜,能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出.故不符合題意
B、細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息,控制細(xì)胞的生命活動.故符合題意.
C、細(xì)胞質(zhì)不斷地流動,它的流動,加快了細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換.故不符合題意.
D、線粒體是動、植物細(xì)胞一般都具有的一種重要的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸作用的場所.故不符合題意.
故選B
點評:關(guān)于細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)的作用,是考察的重點,應(yīng)結(jié)合者具體的實例掌握.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?天津)科學(xué)家模擬螢火蟲發(fā)光原理制造了(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?揭陽)如圖A、B兩試管裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),振蕩使其反應(yīng)充分,據(jù)圖回答:
(1)鑒定淀粉所特用的化學(xué)試劑是
碘液
碘液

(2)淀粉糊不變藍(lán)的是
A
A
試管.
(3)B試管的作用是
對照
對照

(4)飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運動,對消化有抑制作用.因為人在運動過程中,流經(jīng)消化器官的血液
減少
減少
(填“增加”或“減少”),從而影響消化.
(5)淀粉的化學(xué)性消化是從
口腔
口腔
開始.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?玉林)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),魚類的化石在比較古老的地層中出現(xiàn),兩棲類、爬行類和哺乳動物依次在越來越晚近的地層中才出現(xiàn).由此可以推測脊椎動物中最低等的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?揭陽)如圖為人體血液循環(huán)示意圖,據(jù)圖回答以下問題:
(1)寫出圖中下列標(biāo)號中結(jié)構(gòu)名稱:A
左心室
左心室
:E
肺動脈
肺動脈

(2)通過F處氣體交換后,血液由
靜脈
靜脈
血變成
動脈
動脈
血.
(3)臨床上常給肺炎病人點滴青霉素,青霉素隨著血液的流動最先到達(dá)心臟的
C
C
.(只填字母代號,不能填結(jié)構(gòu)名稱)
(4)被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結(jié)構(gòu),請寫出這些結(jié)構(gòu)的名稱
導(dǎo)管
導(dǎo)管
篩管
篩管

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