【題目】小瑩對(duì)自己怎么來(lái)到這世界感到困惑．請(qǐng)你參照?qǐng)D，利用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)幫她解惑：

（1）小瑩新生命的起點(diǎn)是② ， 由①和卵細(xì)胞在內(nèi)結(jié)合形成．
（2）②通過(guò)細(xì)胞分裂和③細(xì)胞發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)和臍帶從母體獲得．
（3）全面二孩政策實(shí)施后，小瑩想要個(gè)小弟弟．她爸媽再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是%．

【答案】
（1）受精卵；精子；輸卵管
（2）分化；子宮；胎盤
（3）50
【解析】（1）受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖：

從圖中可知，①是精子；②是受精卵；③是分化． （2）根據(jù)（1）的解答圖示②通過(guò)細(xì)胞分裂，③表示細(xì)胞分化發(fā)育成胚胎．胚胎在媽媽的子宮內(nèi)發(fā)育成胎兒，發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng)通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得．（3）人的性別遺傳過(guò)程如圖3：

從圖看出，全面二孩政策后，小瑩想要個(gè)小弟弟．她爸媽再生一個(gè)孩子，是男孩的概率是50%．
所以答案是：（1）受精卵； 精子； 輸卵管（2）生長(zhǎng)；子宮； 胎盤（3）50
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解人類染色體的傳遞的相關(guān)知識(shí)，掌握染色體容易被堿性染料染成深色;染色體數(shù)量要保持恒定，否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病，以及對(duì)人的生殖的理解，了解產(chǎn)生生殖細(xì)胞，繁殖新個(gè)體的過(guò)程，也是種族延續(xù)的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小敏同學(xué)想探究“饅頭在口腔中的變化”，他進(jìn)行了三種處置．
Ⅰ．將饅頭碎屑與唾液放入①號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
Ⅱ．將饅頭碎屑與清水放入②號(hào)試管中充分?jǐn)嚢瑁?/span>
Ⅲ．將饅頭塊與唾液放入③號(hào)試管中不攪拌．
（1）以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí)號(hào)和號(hào)試管是對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）若將3支試管都放入37℃的溫水中，5～10分鐘后取出，滴加碘液，搖勻，發(fā)現(xiàn)①號(hào)試管不變藍(lán)．這是因?yàn)?/span> ． 為什么要把3支試管放在37℃的溫水中？
（3）①和②號(hào)試管都進(jìn)行了充分?jǐn)嚢�，這相當(dāng)于口腔中的作用．
（4）以①號(hào)試管和②試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，是為了探究對(duì)饅頭的消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）觀察蚯蚓的外部形態(tài)：取一條活蚯蚓，觀察它的體形，可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈形，由許多相似的環(huán)形構(gòu)成．用放大鏡觀察蚯蚓的腹面，發(fā)現(xiàn)有許多小突起，叫 ， 它可以輔助蚯蚓的運(yùn)動(dòng)．
（2）觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)時(shí)端最先移動(dòng)．
（3）用手觸摸蚯蚓，能感覺(jué)到它的體表有 ．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將蚯蚓 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動(dòng)脈血
B.⑤的心壁最厚，將血液輸送到全身各處
C.心臟四個(gè)腔內(nèi)血流方向?yàn)椋孩摺帷堋?/span>
D.⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你認(rèn)真觀察右耐心臟結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）在心臟的四個(gè)腔中，壁最厚收縮力最強(qiáng)的是[] ．
（2）圖中標(biāo)號(hào)8、10、11、12所示結(jié)構(gòu)內(nèi)流的血液是 ．
（3）與心室相連，管壁厚，管腔小，彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管的是[] ．
（4）在心臟的四個(gè)腔中，由于的作用，保證了血液只能由[4]流向[6]，由[10]流向[8]，決不倒流．
（5）肺循環(huán)起始于圖中[] ， 體循環(huán)終止于圖中[] ．
（6）小明想觀察心臟瓣膜的作用，于是他將水從主動(dòng)脈灌進(jìn)，請(qǐng)你想一想，小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是，水從圖中的[]流出．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某家庭白化病的遺傳簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）家庭成員出現(xiàn)的膚色正常和白化病這兩種性狀，在遺傳學(xué)上屬于一對(duì)　相對(duì)　性狀．
（2）生物的性狀由控制．④為白化病（由隱性基因a控制）患者，其體細(xì)胞中的白化病基因組成為 ． 由此可知，白化病屬于一種（選填：“顯性”或“隱性”）遺傳�。�
（3）④患白化病，其他家庭成員正常，這在遺傳學(xué)上屬于現(xiàn)象．
（4）在生殖過(guò)程中，①和②分別將性染色體X和Y傳遞給③，因此③的性別為性．由此判斷①的生殖細(xì)胞中，性染色體組成為 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，天平兩端托盤上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶，長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過(guò)橡皮塞插入水中，右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片，放在陽(yáng)光下，調(diào)節(jié)天平至平衡．一個(gè)小時(shí)后，其結(jié)果是（ ）

A.光合作用量不等，天平向左邊傾斜
B.呼吸作用量不等，天平向左邊傾斜
C.蒸騰作用量不等，天平向右邊傾斜
D.兩邊作用幾乎相同，天平依然平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與人的心臟所屬的結(jié)構(gòu)層次相同的是（　�。�

A.人的血液B.人的肝臟

C.人的肌纖維D.人的內(nèi)分泌系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一千四百多年前，北魏賈思勰在《齊民要術(shù)》一書中，就有了制作泡菜的敘述。制作泡菜主要是利用

A.乳酸菌把有機(jī)物轉(zhuǎn)化為乳酸B.醋酸菌將有機(jī)物轉(zhuǎn)化為醋酸

C.霉菌把淀粉分解為葡萄糖D.酵母菌把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精

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