【題目】人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）

A．食道 B．胃 C．大腸 D．小腸

【答案】D

【解析】

試題分析：消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，其中小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所。

小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長(zhǎng)約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”中：

（1）下面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄（時(shí)間：min）

環(huán)境時(shí)間（min）

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮處鼠婦數(shù)量（只）

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

陰暗處鼠婦數(shù)量（只）

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

①通過分析上述數(shù)據(jù)，你得到了什么結(jié)論？________．

②這個(gè)小組在實(shí)驗(yàn)過程中，所控制的實(shí)驗(yàn)變量是________．

（2）在探究了“光對(duì)鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對(duì)鼠婦生活的影響”，在如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你會(huì)選擇________， 理由是________．

（3）實(shí)驗(yàn)中，為什么要統(tǒng)計(jì)全班各組的平均值？________ ．

（4）實(shí)驗(yàn)中用一只鼠婦可以不？________ ， 為什么________ ．

（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你是怎樣處理鼠婦的？________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收的水，大部分（ ）

A. 用于光合作用 B. 用于呼吸作用

C. 用于蒸騰作用 D. 貯存在體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】父、母是雙眼皮，基因均為Aa，他(她)們生一個(gè)單眼皮的孩子，這孩子的基因是 （ ）

A. AA B. Aa C. aa D. AA或aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一份為初中學(xué)生設(shè)計(jì)的午餐食譜：米飯、炸薯?xiàng)l、紅燒排骨．你認(rèn)為加入下列哪種食物會(huì)更合理（ ）

A．炒米粉 B．紅燒牛肉 C．糖餅 D．炒菜心

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法中，沒有注意食品安全的是（ ）

A．吃綠色食品 B．吃發(fā)芽的馬鈴薯

C．買肉時(shí)看是否檢疫合格 D．買食品時(shí)看生產(chǎn)日期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于某種生物個(gè)體來(lái)說，有利變異是指

A. 對(duì)人類有益的變異 B. 對(duì)生物自身生存有利的變異

C. 可遺傳給后代的變異 D. 可以提高產(chǎn)量的變異

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖為驗(yàn)證萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸作用的演示實(shí)驗(yàn)示意圖：甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟后冷卻至室溫的種子，加蓋并在溫暖的地方放置一夜后，將燃燒的蠟燭放入甲、乙兩瓶中，觀察燃燒情況．瓶中的蠟燭立即熄滅，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí) ．

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