【題目】對(duì)變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)起控制作用的是（ ）

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.線(xiàn)粒體

【答案】A

【解析】

變形蟲(chóng)是最簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物之一它的結(jié)構(gòu)由外到內(nèi)：細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核構(gòu)成。

A．細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用，A符合題意。

B．細(xì)胞膜具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能，B不符合題意。

C．細(xì)胞質(zhì)能不斷的流動(dòng)，是進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所,絕大多數(shù)的化學(xué)反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，C不符合題意。

D．線(xiàn)粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量，D不符合題意。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖。請(qǐng)分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無(wú)性生殖的是_____（填寫(xiě)字母）；與有性生殖相比，無(wú)性生殖產(chǎn)生的后代只具有母本性狀。

（2）圖A中，假如①是櫻桃的枝，其基因組成為aa，②的基因組成為AA，按該方式繁殖，櫻桃果肉的基因組成應(yīng)為_____，保證①成活的關(guān)鍵是_____。A圖所示是嫁接中的一種方式，稱(chēng)為_____。

（3）圖B是菜豆的種子，其中胚是由_____（填寫(xiě)數(shù)字）組成，胚是由_____發(fā)育而成。

（4）圖C生物與圖E生物相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是C有[]_____和[]_____。

（5）圖D中，既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過(guò)程中的傳遞情況，請(qǐng)結(jié)合圖解完成以下問(wèn)題：

(1)請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整，表示出基因和染色體的傳遞過(guò)程。 ______

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌，a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現(xiàn)的性狀是________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做_______________。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他的細(xì)胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于變異的敘述中，正確的是(　　)

A. 變異對(duì)生物的生存一般有利 B. 凡是變異都可遺摶

C. 生物性狀的變異是普遍存在的 D. 變異都是由于遺傳物質(zhì)的改變引起的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】《人民日?qǐng)?bào)》于5月18日介紹了地震災(zāi)后動(dòng)物疫病防控知識(shí)．請(qǐng)依據(jù)圖1中信息回答問(wèn)題：

（1）圖A告訴我們，一旦確診疫情，應(yīng)馬上按規(guī)定采取________、填埋等措施，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于________．

（2）依圖B可知，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于________．

（3）圖C告知：疫情一旦發(fā)生，對(duì)發(fā)生疫情的受威脅區(qū)要采取強(qiáng)制________措施，提高疫病免疫率．

（4）吸煙、酗酒、吸毒是當(dāng)今世界的“三大公害”，請(qǐng)結(jié)合圖2寫(xiě)出兩條結(jié)論．①_____；②______．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏覈?guó)北方常見(jiàn)農(nóng)作物，種植面積大，圖一為小麥種子萌發(fā)過(guò)程示意圖，圖二為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中的干重變化曲線(xiàn)，請(qǐng)分析回答：

（1）小麥播種前，需要對(duì)土壤進(jìn)行深耕翻土，播種需在土壤潮濕時(shí)進(jìn)行，這些措施的生物學(xué)依據(jù)是______。

（2）小麥種子萌發(fā)時(shí)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于______。由圖一可知，種子萌發(fā)時(shí)，先突破種皮的結(jié)構(gòu)是______。

（3）結(jié)合圖一、圖二推測(cè)，a點(diǎn)之前，小麥種子干重下降的原因是______-；ab段小麥干重下降速度變緩，原因是______；C點(diǎn)后，由于小麥幼苗______的數(shù)量不斷增多，使其光合作用積累量不斷增加，生長(zhǎng)旺盛。

（4）為探究夏日晴天中午時(shí)、環(huán)境相對(duì)濕度對(duì)小麥光合速率的影響，某小組將若干生長(zhǎng)狀態(tài)一致的同一品種小麥苗，均分為3組，其中1組在田間生長(zhǎng)作為對(duì)照組，另2組在人工氣候室中生長(zhǎng)作為實(shí)驗(yàn)組，并保持溫度和______等條件與對(duì)照組相同（各組實(shí)驗(yàn)處理如表）。一中午12：30時(shí)測(cè)定各組葉片的光合速率，結(jié)果如表。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，環(huán)境相對(duì)濕度與小麥苗光合速率之間的關(guān)系是______。研究發(fā)現(xiàn)，環(huán)境相對(duì)濕度變低時(shí)，小麥苗對(duì)CO2的吸收量下降，其原因是______。

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組一

實(shí)驗(yàn)組二

實(shí)驗(yàn)處理

溫度/℃

36

36

36

相對(duì)濕度/%

17

27

52

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

光合速率

11.1

15.1

22.1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鶴舞白沙的優(yōu)雅、鷹擊長(zhǎng)空的豪邁、黃鸝鳴翠柳的歡暢事，多姿多彩的鳥(niǎo)兒給了我們豐富的美學(xué)與情感體驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）鷹擊長(zhǎng)空需要強(qiáng)大的能量供應(yīng)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)鷹與其強(qiáng)大能量供應(yīng)相適應(yīng)的 生物學(xué)特征 ________

（2）翠柳深處鳴叫的 黃鸝為著名食蟲(chóng)益鳥(niǎo)喜食昆蟲(chóng),有些種類(lèi)也食果實(shí),由此推測(cè)黃鵬在生態(tài)系統(tǒng)中具有 ________(寫(xiě)出兩項(xiàng))功能

（3）如圖為某小組對(duì)某地鳥(niǎo)的 種類(lèi)和 數(shù)量的 調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，據(jù)圖推測(cè) ________生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最弱；灌叢的鳥(niǎo)類(lèi)平均數(shù)量 最多，說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了充足的________與次生雜 木林相比，人工馬尾松林的鳥(niǎo)種類(lèi)較少，其原因是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下敘述正確的是

A. 淀粉只能在口腔消化

B. 蛋白質(zhì)只能在胃消化

C. 脂肪只能在小腸消化

D. 胃可以消化脂肪、蛋白質(zhì)、淀粉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】并不是所有的鳥(niǎo)類(lèi)都有孵卵和育雛的行為。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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