下面是H7N9禽流感及預(yù)防知識(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．H7N9禽流感流感的病毒是甲型H7N9流感病毒
B．目前發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感可以人傳人
C．減少與禽類的接觸是為了切斷H7N9禽流感的傳播途徑
D．發(fā)熱是H7N9禽流感癥狀之一
A、H7N9禽流感的病原體是甲型H7N9禽流感病毒，因?yàn)榧仔虷7N9禽流感病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．此項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、目前發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感不會(huì)人傳人，此項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；減少與禽類的接觸是為了切斷H7N9禽流感的傳播途徑．此項(xiàng)說(shuō)法正確．
D、被H7N9禽流感流感的病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀，此項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?蘭州）閱讀下面材料，回答問(wèn)題．
2013年3月以來(lái)，在上海等地區(qū)發(fā)生了由H7N9型禽流感病毒引起的傳染�。壳耙阎狧7N9禽流感主要傳染途徑為人與帶病禽畜接觸傳播，商未發(fā)現(xiàn)人傳染人的病例．有關(guān)專家建議普通人預(yù)防禽流感應(yīng)做到：（1）注意個(gè)人衛(wèi)生，保持勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營(yíng)養(yǎng)，保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉．尤其在接觸禽畜后及時(shí)徹底洗手．（3）盡可能減少與禽畜不必要的接觸，特別注意盡量避免接觸病死禽畜．食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟．（3）生熟食物要分開(kāi)處理，當(dāng)手部有傷口，處理肉類時(shí)建議佩戴手套等．
（1）H7N9型禽流感病毒是引起禽流感的
病原體
病原體
．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)分析，患H7N9型禽流感的禽類屬于
傳染源
傳染源
．
（2）專家建議普通人應(yīng)保證充足的睡眠和休息，加強(qiáng)體育鍛煉，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于
保護(hù)易感人群
保護(hù)易感人群
；建議食用禽肉蛋時(shí)要充分煮熟，這從預(yù)防傳染病的措施分析，屬于
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
．
（3）從傳染病類型來(lái)看，H7N9型禽流感和普通流行性感冒一樣，屬于
呼吸道
呼吸道
傳染�。�
（4）如果成功研制H7N9型禽流感疫苗，人們可通過(guò)注射疫苗來(lái)提高對(duì)該病的免疫能力．在此過(guò)程中，注射進(jìn)入人體的疫苗作為抗原，當(dāng)抗原進(jìn)入人體后，受到刺激的
淋巴
淋巴
細(xì)胞產(chǎn)生抵抗這種抗原的特殊蛋白質(zhì)，叫做
抗體
抗體
，它能夠參與病毒的清除．這種由后天獲得的，只針對(duì)某種特定病原體其作用的免疫功能稱為
特異性
特異性
免疫．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2013?老河口市模擬）下面是H7N9禽流感及預(yù)防知識(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下面是H7N9禽流感及預(yù)防知識(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    H7N9禽流感流感的病毒是甲型H7N9流感病毒
  2. B.
    目前發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感可以人傳人
  3. C.
    減少與禽類的接觸是為了切斷H7N9禽流感的傳播途徑
  4. D.
    發(fā)熱是H7N9禽流感癥狀之一

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科目：初中生物 來(lái)源：2013年湖北省襄陽(yáng)市老河口市中考適應(yīng)性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是H7N9禽流感及預(yù)防知識(shí)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A．H7N9禽流感流感的病毒是甲型H7N9流感病毒
B．目前發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感可以人傳人
C．減少與禽類的接觸是為了切斷H7N9禽流感的傳播途徑
D．發(fā)熱是H7N9禽流感癥狀之一

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