【題目】影響生物生活的環(huán)境因素包括

【答案】非生物因素;生物因素

【解析】

試題分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。其中非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布,也影響動 物的繁殖和活動時間等。溫度影響生物的分布、生長和發(fā)育。水分影響生物的生長和發(fā)育,并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的血液由________________________________組成。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】血液為什么被稱為流動的組織?___________________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】馬拉松比賽是-項高負(fù)荷大強度、長距離的競技運動,也是一項高風(fēng)險的競技項目,對參賽者身體狀況有較高的要求,參賽者應(yīng)身體健康。心、腦、肺等功能障礙者不宜參加比賽。圖1、圖2分別表示心、腦局部結(jié)構(gòu)示意圖,圖3為心肌組織處的物質(zhì)交換示意圖。請回答下列問題:

1)聽到發(fā)令槍響后,運動員心跳加快.血壓升高,是因為圖2[⑥]______特別興奮,促使腎上腺分泌較多的腎上腺素,腎上腺素既能促使心跳加快.血壓升高,又能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,由此可見,人體的生命活動主要受___________的調(diào)節(jié),但也受到___________調(diào)節(jié)的影響。

2)在比賽過程中,運動員往往會出現(xiàn)呼吸急促的反應(yīng),是由于圖1[③]___________(填血管名稱)中有感受器,當(dāng)血液中氧氣濃度降低時,感受器感受刺激并產(chǎn)生___________,通過傳人神經(jīng)傳到圖2中的[⑦],調(diào)節(jié)呼吸運動,此過程的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及所支配的肋間肌和__________ 。

3)圖3心肌組織處,氧氣向心肌細(xì)胞內(nèi)擴散,而二氧化碳由心肌細(xì)胞向外擴散,原因是心肌細(xì)胞的_________。若冠狀動脈發(fā)生梗塞,就無法供給心臟自身需要的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì),會危及生命,故冠狀動脈病患者不宜參加高強度的運動。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運動的實驗,請結(jié)合實驗步驟和圖示回答下列問題:

(1)取一條活蚯蚓,可發(fā)現(xiàn)其身體是有許多環(huán)形的______________構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活.如圖所示____________________端是蚯蚓身體的前段.理由是肥厚且無節(jié)間溝的__________________靠近身體的該端.

(2)用手指觸摸蚯蚓身體顏色較淡的腹面處,會感覺有小的突起,這些小突起叫________________.用放大鏡觀察這些小突起,可發(fā)現(xiàn)它們朝身體的后方,具有輔助_____________功能.

(3)用手觸摸蚯蚓,還能感覺到它的體表有___________,故實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓的體表,這樣做是為了使其體表保持濕潤,有利于蚯蚓用_____________來呼吸.

(4)實驗完畢后,應(yīng)將蚯蚓如圖處理? ___________________________

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【題目】下表是對幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測定結(jié)果

生物種類

A

B

C

D

E

農(nóng)藥含量

4.5

0.24

0.003

14.5

0.09

這些生物與生物之間是捕食關(guān)系,請分析下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的(  )

A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人類生殖過程中,受精作用通常發(fā)生在(

A. 卵巢 B. 子宮 C. 輸卵管 D. 陰道

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中,不正確的是( )

A. ①是嫁接,是人工營養(yǎng)繁殖 B. ②是組織培養(yǎng),植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長出的是胚根 D. ①③是無性生殖,②是有性生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)下圖完成下列小題。

1甲和乙表示的性染色體分別是( 。

A. X、XY B. Y、XY C. Y、XX

2由示意圖可知,人類生男生女的性別比例為( 。

A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1

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