（2012?萊蕪）科考隊(duì)員發(fā)現(xiàn)一種新生物無四肢，體表被覆鱗片，用鰓呼吸．它最可能生活在（　�。�
分析：根據(jù)無四肢，體表被覆鱗片，用鰓呼吸的特點(diǎn)，和所學(xué)的關(guān)于結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的特點(diǎn)分析解答．
解答：解：無四肢的動(dòng)物一般不適于生活在陸地上，需要生活在水中，另外體表覆蓋有鱗片，可以減少水的阻力；用鰓呼吸，可以吸收水中的氧氣．所以這種新生物最可能生活在水中．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)所學(xué)的水中生活的動(dòng)物的特點(diǎn)，解決實(shí)際問題，考查同學(xué)們運(yùn)用課本知識(shí)的能力．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?萊蕪）人體的循環(huán)系統(tǒng)起著運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)和廢物的作用．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，其中A-D代表心臟的四腔，A為右心房，①～⑥表示血管（或血管網(wǎng)）請(qǐng)回答：
（1）血液中
白
白
細(xì)胞具有免疫作用．
（2）在①～⑥中，
③、⑥
③、⑥
屬于動(dòng)脈血管．
（3）用箭頭、字母和序號(hào)表示出體循環(huán)途徑
D→③→④→⑤→A
D→③→④→⑤→A
；血液能按照一定的方向流動(dòng)．其原因是
有瓣膜（有房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣）
有瓣膜（有房室瓣、動(dòng)脈瓣、靜脈瓣）
．
（4）①代表
肺
肺
部的毛細(xì)血管網(wǎng)，請(qǐng)寫出一項(xiàng)毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)
數(shù)量多、管壁薄、血流速度慢
數(shù)量多、管壁薄、血流速度慢
．
（5）若④代表小腸內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng)，用餐一段時(shí)間后，血液流經(jīng)此處時(shí)發(fā)生的成分變化是
氧氣
氧氣
減少，
二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
二氧化碳和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?萊蕪）科研人員對(duì)某海洋植物研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，其細(xì)胞內(nèi)的Na+含量遠(yuǎn)低于海水．這是由于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?萊蕪）“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，下列關(guān)于杏的描述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?萊蕪）如圖表示Ⅰ～Ⅳ間的所屬關(guān)系，其中I代表整個(gè)大圓，Ⅲ包含Ⅳ．下列符合如圖所示關(guān)系的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?萊蕪）日常生活中聽到電話鈴響，我們就會(huì)拿起電話接聽．圖為完成這一過程的神經(jīng)反射示意圖．請(qǐng)回答：
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
神經(jīng)元
神經(jīng)元
，它與口腔上皮細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是
有突起
有突起
．
（2）圖中①位于耳的
耳蝸中
耳蝸中
內(nèi)，能接受外界刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；而最后形成聽覺的部位是
大腦皮層的聽覺中樞
大腦皮層的聽覺中樞
．
（3）從反射類型看，該過程屬于
條件
條件
反射．請(qǐng)寫出完成這一反射的反射弧
①→②→③→④→⑤
①→②→③→④→⑤
（用數(shù)字和箭頭表示）．
（4）某人車禍中受傷導(dǎo)致耳聾，醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)，其耳結(jié)構(gòu)完好元損．造成他耳聾的原因可能是圖中
②或③
②或③
 （用數(shù)字表示）受損．
（5）為保護(hù)耳和聽覺，當(dāng)我們遇到巨大聲響時(shí)，要迅速?gòu)堥_口或者閉嘴、堵耳．你能說出其中的道理嗎？
保證鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
保證鼓膜內(nèi)外氣壓平衡
．

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