【題目】轉基因西紅柿和普通西紅柿屬于()
A.不同科
B.不同屬
C.不同種
D.同一種

【答案】D
【解析】轉基因技術是將人工分離和修飾過的基因導入到生物體基因組中,由于導入基因的表達,引起生物體的性狀的可遺傳的修飾,這一技術稱之為轉基因技術。轉基因西紅柿只是給普通西紅柿轉入了部分基因,染色體數(shù)目并沒有發(fā)生變化,還是屬于普通的西紅柿種,轉基因西紅柿和普通西紅柿可以雜交,產(chǎn)生可育的后代,因此二者屬于同一物種。故選A。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解分類的依據(jù)與方法的相關知識,掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學的描述,以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列分類的等級中,哪個等級的生物所具有的共同特征更多()
A.屬
B.科
C.綱
D.目

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】結合下圖回答問題

(1)與②和③相比,①在結構上有何特點?______________________________。

(2)如果②是肺部毛細血管網(wǎng),則③中的血液是_________;如果②是臀大肌處的毛細血管網(wǎng),則③中的血液是__________

(3)若在臀部進行肌肉注射以治療扁桃體炎,請你把藥物到達病患部位所流經(jīng)的路線填寫完整:臀部毛細血管→下腔靜脈→右心房→______________→肺毛細血管→______________→左心室→主動脈→動脈→扁桃體。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組同學進行蠶豆種子萌發(fā)的實驗觀察,將相同數(shù)量的20粒種子同時放在20℃恒溫、空氣充足的不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)情況如表,據(jù)此回答問題

裝置

條件

光照下

光照下

黑暗中

黑暗中

濕度

潮濕

干燥

潮濕

干燥

發(fā)芽情況

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

大部分發(fā)芽

沒有發(fā)芽

(1)根據(jù)實驗可以看出種子萌發(fā)所必需的條件是 ,除此之外,種子的萌發(fā)還需要適宜的溫度和

(2)假設丙裝置中有4顆種子沒有發(fā)芽,請你推算一下實驗所用蠶豆種子的發(fā)芽率是 ,這4顆種子不萌發(fā)的原因可能是

(3)若要證明光照對種子萌發(fā)是否有影響,可選用如表中哪兩組裝置作為一組對照實驗來進行探究?

(4)把萌發(fā)的種子種植后,會長成一株新的蠶豆植株,新植株的莖和葉是由種子的 發(fā)育而來的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人在吸氣時,膈肌的運動情況。此時,膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是(  )

A. 收縮、縮小、下降

B. 舒張、擴大、下降

C. 舒張、擴大、升高

D. 收縮、擴大、下降

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究“唾液對淀粉的消化作用”實驗設計如圖所示,試管均置于37℃水中10分鐘,以下說法正確的是(  )

A. 滴加碘液后,①號試管會變藍色

B. ②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”

C. 本探究實驗的變量不唯一,無法得出任何結論

D. ①②試管對照,探究“唾液對淀粉的消化作用”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】所有的生物都是有細胞構成的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列保護生物多樣性的措施中不可取的是(
A.建立自然保護區(qū)
B.建立瀕危物種的種質(zhì)庫
C.圍湖造田、墾荒種植
D.加入國際《保護生物多樣性公約》

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】濟南吳家鋪的黃河大米軟滑爽口,清香撲鼻,備受濟南人的青睞。糖醋黃河鯉魚,也是濟南的一道地方名吃。這兩種美味一起吃下,其中的主要成分會在你的體內(nèi)經(jīng)過如圖所示的神奇旅程最后被消化為可吸收的物質(zhì)如圖一為消化系統(tǒng)模式圖圖二為淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)的消化曲線,據(jù)圖分析回答問題:

(1)米粉的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的是曲線_____。淀粉最終被消化成_____才能被吸收。

(2)圖一所示的消化道中,消化和吸收的主要器官是[]_____,內(nèi)有多種消化液,其中不含消化酶的消化液是_____,它的作用是_____,這種消化方式屬于_____。

(3)魚肉的主要成分是蛋白質(zhì),它的初步消化在圖二所示的_____(填字母)段完成,最終被消化成_____才能被吸收。

(4)小華同學長期偏食、挑食、愛吃魚肉,不吃蔬菜水果,導致他牙齦出血,可能是他患有_____病。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案