【題目】傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療，從預(yù)防傳染病的措施上看，這屬于（ ）

A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑

C．保護(hù)易感人群 D．人工免疫

【答案】A

【解析】

試題分析：傳染病是由病原體引起的，能在生物體之間傳播的疾病，它具備傳染性和流行性等特點(diǎn)，傳染病要想在人群中流行起來(lái)，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)基本環(huán)節(jié)，所謂傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑；易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群，隔離傳染病病人的主要目的控制傳染源，題目中，對(duì)傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療，屬于預(yù)防傳染病控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于軟體動(dòng)物的是（ ）
A.河蚌
B.河蝦
C.蝸牛
D.烏賊

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】你已經(jīng)很熟悉多莉了吧，與它的身世有關(guān)的母羊不是一只，而是三只。

（1）多莉羊的長(zhǎng)相幾乎和______羊一模一樣。

（2）生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在_________________內(nèi)。

A.細(xì)胞壁　B.細(xì)胞膜　　C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核

（3）細(xì)胞的組成成分中，被稱為遺傳物質(zhì)的是____________

A.　蛋白質(zhì)　B.脂類　C.　DNA D.糖類

（4）與植物細(xì)胞相比，在觀察草履蟲時(shí)，它沒(méi)有植物細(xì)胞的__________、_________、___________等結(jié)構(gòu)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人上肢傷口感染，醫(yī)生在其臀部注射藥物，藥物到達(dá)傷口經(jīng)歷的路線是（ ）

A. 只經(jīng)體循環(huán)B. 先體循環(huán)，接著肺循環(huán)，后體循環(huán)

C. 只經(jīng)肺循環(huán)D. 先肺循環(huán)，接著體循環(huán)，后肺循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過(guò)程。下列敘述不正確的是（）

A. 圖示昆蟲的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同

B. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C. 此昆蟲的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲多了蛹期

D. 若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年5月20日是中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日，有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂。如圖表示不同人群每天攝入的食物比例，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 水果、蔬菜主要為人體提供水和無(wú)機(jī)鹽兩類營(yíng)養(yǎng)

B. 西式快餐肉食偏多，長(zhǎng)期食用可治療營(yíng)養(yǎng)不良

C. 圖二說(shuō)明肥胖患者應(yīng)減少糧谷類的攝入量

D. 圖三顯示營(yíng)養(yǎng)不良的原因是蛋、豆制品攝入偏少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物進(jìn)化過(guò)程中，由古代的魚類經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化為原始的兩棲類，某些兩棲類進(jìn)化為原始的爬行類，能很確切地說(shuō)明下列哪一個(gè)進(jìn)化的歷程？（ ）

A．從自養(yǎng)到異養(yǎng) B．從水生到陸生

C．從厭氧到需氧 D．從無(wú)性到有性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料，果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型，控制這一相對(duì)性狀的基因用G，g表示。表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)據(jù)表回答：

實(shí)驗(yàn)組別

一

二

三

親代的性狀表現(xiàn)

長(zhǎng)翅×殘翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目

長(zhǎng)翅

52

101

76

殘翅

49

0

25

（1）根據(jù)如表第________組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為________。

（2）第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體所占的比例為_______；現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅，為了檢測(cè)其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：①______（寫現(xiàn)象及結(jié)論），②______（寫現(xiàn)象及結(jié)論）。

（3）在一個(gè)風(fēng)大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于______變異；可見，生物通過(guò)______和自然選擇，不斷進(jìn)化。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚體表能感知水流方向的結(jié)構(gòu)是（　　）

A. 側(cè)線 B. 魚鱗 C. 鰓 D. 尾鰭

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案