【題目】圖甲中A、B、C表示某果樹的三種不同的生理過(guò)程,圖乙表示其葉片的結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答下列問題:

(1)果實(shí)收獲后,為了延長(zhǎng)其保鮮期,可選擇低溫儲(chǔ)存,低溫儲(chǔ)存的目的是使果實(shí)的生理活動(dòng)【 】_______作用(填圖甲中的字母和名稱)減弱,進(jìn)行此生理活動(dòng)的場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的_________

(2)圖乙中③是______,屬于_______組織,因含有大量的葉綠體,所以可以進(jìn)行圖甲中的生理過(guò)程【 】________作用。

(3)植物的根吸收的水分絕大多以水蒸氣的形式從葉片的【 】______散失(填圖乙中標(biāo)號(hào)和名稱),此結(jié)構(gòu)的張開和閉合受__________的控制。

【答案】 C呼吸作用 線粒體 葉肉 營(yíng)養(yǎng) B光合作用 ⑤氣孔 保衛(wèi)細(xì)胞

【解析】試題分析:圖甲中A、B、C表示某果樹的三種不同的生理過(guò)程:A是蒸騰作用、B是光合作用、C是呼吸作用;圖乙表示其葉片的結(jié)構(gòu),①是葉脈、②是上表皮、③是葉肉、④是下表皮、⑤是氣孔。

(1)果實(shí)收獲后,為了延長(zhǎng)其保鮮期,可以進(jìn)行低溫貯存,主要是抑制果實(shí)的C呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)果實(shí)的保存時(shí)間,細(xì)胞內(nèi)的線粒體是進(jìn)行呼吸作用的場(chǎng)所;(2)圖乙中③葉肉中含有豐富的葉綠體,它是進(jìn)行圖甲中B光合作用的主要場(chǎng)所,能夠制造有機(jī)物(主要為淀粉);(3)水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程,叫蒸騰作用,圖乙中的葉片通過(guò)氣孔將水分以水蒸氣的形式釋放到大氣中,氣孔由兩個(gè)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成,可以張開或關(guān)閉,是植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口,保衛(wèi)細(xì)胞控制著氣孔的開閉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙是兩棲動(dòng)物,被稱為“田園衛(wèi)士”。請(qǐng)運(yùn)用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識(shí)填空。

(1)“稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片”,詩(shī)句中青蛙高聲鳴叫的行為,實(shí)際上是雄蛙在_____。

(2)圖中青蛙的_____現(xiàn)象,有利于提高受精率。

(3)青蛙等兩棲動(dòng)物的生殖和幼體的發(fā)育必須在_____中進(jìn)行。

(4)稻田中的青蛙主要捕食_____,是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護(hù)青蛙。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置不相符合的是

A. --收集光合作用產(chǎn)生的氧氣

B. --驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

C. --驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. --驗(yàn)證呼吸作用釋放能量

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蕨類植物適于生活在陰濕的環(huán)境中,原因是( )

A. 沒有真正的根 B. 體內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織

C. 生殖離不開水 D. 根莖葉沒有明顯區(qū)分

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是人類白化病的遺傳圖解,已知人類正常膚色受顯性基因控制,白化病膚色受隱性基因a控制,據(jù)圖回答下列問題。

1從此圖可以看出白化病患者的基因組成是 。

2這對(duì)夫婦所生的子女中,患白化病的可能性為 。

3血緣關(guān)系越近,遺傳基因越相似,婚后所生的子女得遺傳病的可能性也就越 ,因此我國(guó)婚姻法明確規(guī)定,禁止 結(jié)婚。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅和渦蟲的共同特征是:_______________,前者身體呈__________對(duì)稱,后者身體呈__________對(duì)稱。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大豆植物的根部生有許多根瘤,根瘤中有根瘤菌,這一實(shí)例說(shuō)明細(xì)菌在自然界中的作用是(  )
A.作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)
B.能引起植物疾病
C.與植物共生
D.與植物競(jìng)爭(zhēng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】青霉素是一種常用的廣譜抗生素,幾十年來(lái),由于反復(fù)使用致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來(lái)越強(qiáng),其根本原因可能是

A細(xì)菌接觸了藥物后,慢慢地產(chǎn)生了抗藥性

B細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異

C抗藥性細(xì)菌的出現(xiàn)是自然選擇的結(jié)果

D青霉素的質(zhì)量下降,殺菌能力低

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是樂樂同學(xué)以家鴿為對(duì)象撰寫的研究小報(bào)告,請(qǐng)據(jù)圖中的信息回答下列問題:

(1)由圖中可知,樂樂采用_________法記錄了家鴿的_________行為,該行為非常復(fù)雜包括:__________。研究報(bào)告中還記錄了家鴿的______________等運(yùn)動(dòng)方式。

(2)家鴿的呼吸能力極強(qiáng),具有與肺相連通的_______,能進(jìn)行_______呼吸。

(3)家鴿是人們喜愛的一種鳥類。最初,它是由野生的_______,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的人工選擇和定向培育而成。現(xiàn)已育成200—300個(gè)品種,供人類觀賞、食用和_________等。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案