【題目】世界衛(wèi)生組織提出了健康的四大基石:合理膳食、適量運(yùn)動(dòng)、戒煙限酒、心理平衡。請(qǐng)據(jù)圖平衡膳食寶塔回答問(wèn)題:

(1)位于“膳食寶塔”第三層的肉類(lèi)主要成分是蛋白質(zhì)和脂肪,蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最終在人體消化系統(tǒng)中的______內(nèi)被消化吸收。

(2)青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,每天需多吃“膳食寶塔”中第______層食物。

(3)青少年要常喝水,有利于廢物排出。形成尿液的過(guò)程中,原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后______和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(4)青少年要勤運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉受神經(jīng)支配收縮,牽動(dòng)骨繞著______活動(dòng)。

(5)跑步時(shí)下肢骨骼肌活動(dòng)需要更多的氧氣,外界氧氣通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)往下肢骨骼肌細(xì)胞的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)下列結(jié)構(gòu)的順序是______(填寫(xiě)序號(hào))。

①左心室 ②肺靜脈 ③主動(dòng)脈 ④左心房 ⑤下肢動(dòng)脈

【答案】小腸 三、四 葡萄糖 關(guān)節(jié) ②④①③⑤

【解析】

體循環(huán)的路線(xiàn)是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。肺循環(huán)的路線(xiàn)是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。

(1)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,蛋白質(zhì)、脂肪等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是在小腸內(nèi)被徹底消化,然后吸收進(jìn)入人體。

(2)第三、四層食物中含豐富的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的重要物質(zhì),與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要意義。因此發(fā)育時(shí)期的青少年應(yīng)多攝取第三、四層食物。

(3)腎臟是排泄的主要器官,是形成尿液的主要器官。正常情況下,在該器官中經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用,原尿中的葡萄糖和微量蛋白質(zhì)含量都減為零。

(4)運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉受神經(jīng)傳來(lái)的刺激,就會(huì)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)。

(5)根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分,如圖所示:

從血液循環(huán)圖中看出,氧擴(kuò)散進(jìn)入肺泡周?chē)拿?xì)血管,經(jīng)②肺靜脈→④左心房→①左心室→③主動(dòng)脈→⑤下肢動(dòng)脈→下肢骨骼肌周?chē)拿?xì)血管→下肢骨骼肌細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為葉片葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖,其中①、②為相關(guān)氣體,A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)能量轉(zhuǎn)化器;圖2、圖3是某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組做的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn),可以判斷葉所屬的生物體結(jié)構(gòu)層次屬于_____

(2)圖1中①代表的氣體為_____,[A]代表的結(jié)構(gòu)是_____。

(3)某生物實(shí)驗(yàn)興趣小組設(shè)置了一組實(shí)驗(yàn)裝置,如圖2,一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)透明的塑料袋內(nèi)壁上有水珠出現(xiàn),請(qǐng)問(wèn)他們探究的問(wèn)題是:_____?該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

(4)該生物實(shí)驗(yàn)興趣小組進(jìn)一步探究,將圖2中的甲裝置放在光下一段時(shí)間后,用排水法收集了塑料袋中的氣體,將帶火星的細(xì)木條插入廣口瓶中,細(xì)木條將會(huì)復(fù)燃,說(shuō)明此氣體是_____,它來(lái)自植物的_____。

(5)氣體進(jìn)出葉片通過(guò)_____,它的開(kāi)關(guān)閉合由_____控制。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀(guān)察草履蟲(chóng)時(shí),常在載玻片上放少許棉花纖維,目的是

A吸水 B.使草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)范圍變小

C.分隔培養(yǎng)液 D.吸收培養(yǎng)液

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色植物光合作用的產(chǎn)物是(

A. 二氧化碳和水 B. 無(wú)機(jī)鹽和水

C. 有機(jī)物和氧氣 D. 二氧化碳和氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,生態(tài)農(nóng)業(yè)隨之迅速發(fā)展,冬天也可以到大棚里采摘草莓、蔬菜。圖甲是蔬菜的現(xiàn)代化溫室,圖乙為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,圖丙是該溫室24小時(shí)內(nèi)二氧化碳含量的變化情況,請(qǐng)分析回答:

(1)大棚蔬菜種植疏密有致是為了提高圖乙中過(guò)程______(填字母)的效率;蔬菜生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要能量是由圖乙中過(guò)程______(填字母)提供的;草莓根部吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過(guò)莖運(yùn)輸?shù)饺~片,其輸送的動(dòng)力源自圖乙中的過(guò)程______(填字母)。

(2)由圖丙可以看出,從早晨6點(diǎn)到傍晚18點(diǎn)溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況,出現(xiàn)這樣的情況是因?yàn)?/span>______。

(3)夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度可以提高甜瓜產(chǎn)量,原因是______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中箭頭C表示氣體________的運(yùn)動(dòng)方向,圖中箭頭B表示氣體____________的運(yùn)動(dòng)方向。

(2)[ ]__________里面流的是________血;[ ]__________里面流的是________血。

(3)圖乙中,血液從E流到F,成分發(fā)生了哪些變化?________________________

(4)肺泡內(nèi)和組織里的氣體交換都是通過(guò)________________實(shí)現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示植物的生殖方式,請(qǐng)據(jù)圖填空:(“( )”內(nèi)填序號(hào),“橫線(xiàn)”填文字)

(1)屬于無(wú)性生殖的是圖中的__________,其優(yōu)點(diǎn)是__________

(2)上圖中與“試管嬰兒”相同的繁殖方式是__________。

(3)一位果農(nóng)讓一株蘋(píng)果樹(shù)的不同枝條上結(jié)出了兩種不同口味的蘋(píng)果,他采用的繁殖方式最有可能是圖中的__________。要確保其成活,應(yīng)使______________________________緊密結(jié)合。

(4)人們常用③的方式繁育的植物有__________等。(至少舉兩個(gè))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病與非傳染病不同的是,傳染病具有( )

傳染性 廣泛性 流行性 暴發(fā)性

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)與現(xiàn)代類(lèi)人猿的共同祖先是(

A.拉瑪古猿 B.森林古猿 C.南方古猿 D.類(lèi)人猿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案