【題目】會養(yǎng)金魚的人，常在缸內(nèi)放一些水草，其目的是為了（ ）

A．增加美感 B．增加水中的氧氣

C．提供魚餌 D．增加水中的二氧化碳

【答案】B

【解析】

試題分析：光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉化和能量轉化：物質(zhì)轉化是指將無機物轉化為有機物，并且釋放出氧氣的過程，能量轉化是指將光能轉化為儲存在有機物里的化學能的過程。魚缸內(nèi)的水草進行光合作用釋放出氧氣，正好給金魚的呼吸利用，因此在魚缸內(nèi)方水草的目的是增加水中的氧氣。

練習冊系列答案
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【題目】哺乳動物牙齒的分化可以提高哺乳動物的能力，還可增強對食物的能力．

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【題目】下列關于遺傳病的敘述，正確的是

A. 遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變引起的疾病 B. 近親結婚的后代一定會患遺傳病

C. 患遺傳病的孩子的父母一定也患有遺傳病 D. 嬰兒出生就有的病一定是遺傳病

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【題目】為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，楊明同學設計了如下實驗：在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花，在棉花的上面都放入25粒大小相同豌豆種子，然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng)，數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表，請分析回答：

裝置

甲

乙

丙

丁

場所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

棉華干濕狀態(tài)

潮濕（含一定水分）

干燥

潮濕（含一定水分）

干燥

種子萌發(fā)數(shù)量

23

0

24

0

（1）實驗甲和乙對照，變量是__________。

（2）變量為光照的一組對照是_________，根據(jù)這組對照得出的結論是 _______________________________。

（3）實驗設計中，甲和丁不能形成對照，原因是_________________________________。

（4）種子在萌發(fā)過程中，下列選項表示有機物的質(zhì)量變化曲線圖正確的是（__________）

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【題目】某生物課外興趣小組對紫菜、葫蘆蘚、玉米、菜豆和銀杏五種植物進行了簡單分類，結果如下：類別一是紫菜和葫蘆蘚，類別二是玉米、菜豆和銀杏，他們的分類依據(jù)是（　�。�

A. 水生還是陸生B. 有無兩片子葉C. 有無根、莖、葉D. 有無種子

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【題目】如圖是家鴿適于飛行生活的外部形態(tài)和內(nèi)部結構，其特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）家鴿的身體呈_____型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。

（2）飛行器官發(fā)達：前肢變成了_______，生有幾排大型的羽毛。

（3）胸部有很突出的龍骨突，附著有發(fā)達的_________，可牽動兩翼完成飛行。

（4）骨骼_______、薄而堅固，長骨中空。

（5）鳥類適于飛行的特征，除了其外部和內(nèi)部結構外，還有完善的消化、呼吸和循環(huán)等系統(tǒng)，保證了飛行所需的足夠的______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示．已知D為卵期，根據(jù)學習的相關知識回答問題。

（1）蜻蜓的發(fā)育過程和蝗蟲的類似可以表示為________。

（2）若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程，則B為________，C為________期。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會”中，下列關于首領狒狒的敘述不正確的是（ ）
A.優(yōu)先享有食物和配偶
B.優(yōu)先選擇筑巢場地
C.是雌性
D.負責指揮整個社群的行動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一B型血的人因外傷失血過多需要輸血，最好輸( )

A．A型血 B．B型血 C．AB型血 D．O型血

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