【題目】圖是鳥體內的氣囊分布示意圖。請?zhí)顚憟D中結構名稱和功能:

(1)1______,功能是_________________。

(2)2______,功能是____________。

(3)3______,功能是____________

【答案】氣管 呼吸時氣體進出肺的通道 氣囊 飛行時散失體內多余的熱量,減少內臟間的摩擦 氣體交換的場所

【解析】

此圖為鳥類呼吸系統(tǒng)圖,圖中1是氣管,2是氣囊,3是肺。鳥的呼吸器官是肺.家鴿的體內有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,分布在內臟器官之間,有的還突入到骨的空腔里。家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內進行氣體交換.這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸,它可以使鳥在飛行時獲得更多的氧氣,大大提高了氣體交換的效率.同時還可以減輕身體的比重,有利于鳥的飛行。

(1)圖中1是氣管,是呼吸氣體進出肺的通道。

(2)圖中2是氣囊,家鴿的體內有很多氣囊,這些氣囊與肺相通,既可顯著改善氣體交換和代謝強度, 又可減輕體重,增大浮力,減少肌肉間與內臟間的摩擦,并促進體內熱量的散發(fā)。

(3)圖中3是肺,是鳥的呼吸器官,是進行氣體交換的場所。

練習冊系列答案
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【題目】萬千枝條及其綠葉,都是由芽發(fā)育成的.如圖是丁香葉芽結構的縱切圖和丁香的一段枝條,分析回答問題:

(1)乙圖中的[a]莖是由甲圖的[_________]_________發(fā)育成的;乙圖中的[c]芽是由甲圖中的[_________]_________發(fā)育成的.

(2)甲圖中的[_________]_________能發(fā)育成乙圖中的[b]葉.

(3)芽中有_________組織,芽在發(fā)育時,該組織細胞分裂和分化,形成新的枝條.

(4)按照芽發(fā)育結果的不同,可以分為三類,將來能發(fā)育成帶有花和葉的枝條的芽稱為_________。

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B. 將菠菜放入開水中,水變綠,說明葉綠體進入開水中

C. 放入開水后細胞膜已失去控制物質進出的作用

D. 放入開水后,水變綠,是因為細胞壁已失去保護作用

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【題目】蝗蟲是比較常見的昆蟲,它危害玉米、高粱和水稻等多種農作物,是有名的農業(yè)害蟲;认x的呼吸是靠:

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1)該實驗應選擇尾鰭色素________(填“多”或“少”)的小魚,以利于觀察。

2)小魚在培養(yǎng)皿中會跳動,應等小魚安定后,再將________蓋在尾鰭上。

3)將培養(yǎng)皿放在載物臺上,用________(填“低”或“高”)倍鏡進行觀察。

4)圖二中a血管類型是________,它與c血管的根本區(qū)別是________

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【題目】圖甲和圖乙表示A、B、C三種食物中一些營養(yǎng)物質含量的相對值。據(jù)圖回答下列問題:

(1)據(jù)圖甲判斷,A、B、C三種食物中,經(jīng)常食用食物_____易使人患高血脂癥;正在發(fā)育的兒童應多食用食物_____

(2)據(jù)圖乙可知,食物_____適合壞血病患者食用;食物B有助于防治_____;食物_____有利于預防佝僂病。

(3)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量:

消化腺大致分泌的消化液的數(shù)量

唾液

胃液

腸液

膽汁

胰液

1500毫升

2000毫升

1500毫升

500毫升

1500毫升

①據(jù)上表計算,小腸內的消化液為_____毫升,其中能消化淀粉的消化液是 __

②上述消化液對食物中的維生素_____(填“有”或“沒有”)消化作用。

③消化液中的膽汁只對食物中的_____起消化作用。

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【題目】調查是科學探究常用的方法,下列做法錯誤的是(  )

A. 首先制定調查方案 B. 記錄要客觀真實

C. 只能到野外進行 D. 觀察過程要嚴謹

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【題目】下列器官對應的主要組織,正確的是(  )

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