【題目】細(xì)胞分裂的正確順序是（ ）
①在細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜
②細(xì)胞核平分為兩個(gè)
③細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份,各含一個(gè)細(xì)胞核
A.③②①
B.①②③
C.②③①
D.②①③

【答案】C
【解析】植物細(xì)胞分裂的過程是：分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】掌握細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞是解答本題的根本，需要知道生物的由小長大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列繁殖行為不屬于鳥類的是（ ）
A.求偶
B.哺乳
C.筑巢
D.育雛

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【題目】下列關(guān)于人體與外界氣體交換的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 在人體一次呼吸過程中，吸氣結(jié)束瞬間肺內(nèi)氣壓等于外界大氣壓

B. 人體呼出的氣體中二氧化碳含量比氧氣含量多

C. 呼吸時(shí)，肺泡內(nèi)的氧氣能進(jìn)入血液的原因是根據(jù)氣體的擴(kuò)散原理肺泡中氧氣濃度大于血液中氧氣濃度

D. 通過肺泡與血液的氣體交換，血液中氧氣增多，二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____，乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____，屬甲圖這種發(fā)育類型的昆蟲還有_____。（舉兩例）

（2）C和D的名稱是_____。在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_____。

（3）d表示的發(fā)育時(shí)期叫做_____。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是[_____]。

（4）不同昆蟲的個(gè)體發(fā)育都有自己的特點(diǎn)，這是經(jīng)過長期的_____形成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各種動(dòng)物行為語言中，能在同種個(gè)體間交流信息的是（ ）
A.壁虎斷尾
B.烏賊釋放墨汁
C.蜥蜴變色
D.蜜蜂跳圓形舞

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【題目】下列屬于無機(jī)物的是 ( )
A.水
B.糖類
C.核酸
D.蛋白質(zhì)

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【題目】依據(jù)下圖所示的幾種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)模式圖，回答問題。

（1）圖中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是圖_____（填字母），它由_____外殼和內(nèi)部的______組成。

（2）圖_____（填字母）是原核生物；圖中能產(chǎn)生抗生素的生物是圖_____（填字母）。

（3）圖B的直立菌絲的頂端長有①成串的青綠色的_____，飄散到各處，環(huán)境適宜能發(fā)育成新個(gè)體。

（4）近年來，持續(xù)爆發(fā)的埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的。埃博拉病毒入侵患者細(xì)胞后，能靠自己的_____中的遺傳信息和寄主細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)，不斷制造新病毒，給患者造成危及生命的危害。

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【題目】請閱讀下列資料，并回答問題。

資料一：人類有膚色之別。根據(jù)膚色特征：可分為白色人種、黃色人種、棕色人種和黑色人種。不同人種膚色的基因組成是不同的，但是長期曬太陽的非黑色人種，膚色也會(huì)變黑。

資料二：染色體、DNA、基因的關(guān)系圖。

（1）膚色是一種性狀，人類膚色的黃色、黑色等不同表現(xiàn)形式在遺傳學(xué)上稱為______。

（2）某對夫婦膚色都正常，但卻生了一個(gè)白化病孩子。這種親子代間的差異現(xiàn)象稱為_______。如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，這對夫婦的基因組成分別為_____，那這個(gè)白化病孩子膚色的基因組成是______。這對夫婦想再生一個(gè)孩子，孩子膚色正常的概率是______。

（3）為減少隱性遺傳病出現(xiàn)的機(jī)會(huì)，我國婚姻法規(guī)定，禁止_____。

（4）資料二圖中的染色體是由蛋白質(zhì)分子和[____]______組成。

（5）圖中A、a表示控制膚色的_____，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。孩子膚色白化是因?yàn)槿鄙倩駻，這說明基因與性狀的關(guān)系是______。

（6）基因在親子代間傳遞的“橋梁”是_____。孩子的體細(xì)胞中，有來自母親的卵細(xì)胞中的_____條染色體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈，據(jù)圖回答：

（1）要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少_________部分。

（2）從總體上看，食草動(dòng)物數(shù)量總比食肉動(dòng)物多。其中數(shù)量最多的是圖中的_____________。

（3）圖中最短的食物鏈有_____條，請寫出最長的一條食物鏈：______________________。

（4）如果大量撲殺狐貍，老鷹的數(shù)量將會(huì) __________，理由是_______。但是如果在一條簡單的食物鏈“草→兔→狐”中，如果“狐”突然滅絕，兔的數(shù)量將會(huì)_______________。

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