【題目】人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和循環(huán)兩條途徑。其中體循環(huán)的途徑是：左心室→______________→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→___________________→右心房。通過(guò)此循環(huán)，血液由含氧多、顏色鮮紅的____________血變成了含氧少、顏色暗紅的靜脈血。

【答案】 主動(dòng)脈 上、下腔靜脈 動(dòng)脈血

【解析】血液循環(huán)途徑如圖所示：
，
從圖中看出，人體的血液循環(huán)可分為體循環(huán)和循環(huán)兩條途徑。其中體循環(huán)的途徑是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→全身毛細(xì)血管→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房。血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí)，血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞，組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液，因此通過(guò)此循環(huán)，血液由含氧多、顏色鮮紅的動(dòng)脈血變成了含氧少、顏色暗紅的靜脈血。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，詩(shī)句中說(shuō)的萬(wàn)千枝條及其綠葉都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（ ）

A. 根 B. 莖 C. 葉芽 D. 葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】常見(jiàn)的熱帶水果﹣﹣芒果，屬于植物體的那個(gè)結(jié)構(gòu)層次？（　�。�

A. 個(gè)體 B. 器官 C. 組織 D. 細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 它們都是由胚珠發(fā)育來(lái)的

B. 種子萌發(fā)時(shí)，圖中D首先突破種皮發(fā)育成根

C. 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是E

D. 玉米種子萌發(fā)的外界條件需要適宜的水、溫度、空氣和光照

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程，據(jù)圖分析，正確的敘述是（ ）

A.①與③細(xì)胞的基因組成有可能不相同

B.①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚柄四部分構(gòu)成

C.②結(jié)構(gòu)（胚乳）會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中

D.④過(guò)程的初期需要陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析題，下圖心臟結(jié)構(gòu)模式圖，讀圖并回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出各序號(hào)所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：

①_____________、③_____________、④_____________、⑦_____________、⑨_____________。

（2）心臟連著許多血管，其中與心房相通的血管是②_________________和⑥_______________，前者流著靜脈血，后者流著動(dòng)脈血。

（3）同側(cè)心房與心室之間有[ ]______________，心室與動(dòng)脈之間有______________，使血液只能按一定方向流動(dòng)，而不能倒流。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是食物經(jīng)過(guò)人體消化道時(shí)，糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度，字母表示組成消化道各器官的排列順序，其中D表示小腸。請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）曲線甲代表的是_________的消化。

（2）字母C代表的器官是__________。

（3）蛋白質(zhì)在__________最先進(jìn)行消化，然后在 _________最終消化，其終產(chǎn)物是_________。

（4）小腸內(nèi)含有的消化液有 __________ 、______________ 和 ______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了保護(hù)南極生態(tài)環(huán)境，到南極考察的科學(xué)家都會(huì)把生活垃圾和糞便帶離南極的原因是（ ）

A．缺少消費(fèi)者 B．缺少分解者

C．缺少必要的生活設(shè)施 D．缺少生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①倍鏡換成了高倍鏡

②向右下移動(dòng)了玻片

③向左上移動(dòng)了玻片

④把大光圈換成了小光圈

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ①②④

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同步練習(xí)冊(cè)答案