【題目】圖示可以簡(jiǎn)潔、直觀的表示生物的生理過程，右圖示一片正常進(jìn)行生理活動(dòng)的葉片，圖中①②③④分別代表與不同生理活動(dòng)有關(guān)的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.若為蒸騰作用示意圖，則②指的是水蒸氣
B.若為光合作用示意圖，則①②③④分別是二氧化碳、氧氣、水、有機(jī)物
C.若為呼吸作用示意圖，則①②③④分別是氧氣、二氧化碳、有機(jī)物、水
D.綠葉能進(jìn)行光合作用和蒸騰作用，白天不進(jìn)行呼吸作用

【答案】D
【解析】解：A、若為蒸騰作用示意圖，蒸騰作用是指綠色植物通過葉片的氣孔把體內(nèi)的水以氣體的形式蒸發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程，氣孔是氣體進(jìn)出的門戶，因此②是水蒸氣．故該選項(xiàng)正確．B、若為光合作用示意圖，其中二氧化碳是通過葉片的氣孔進(jìn)入的，水是由植物的根自下而上吸收來的，氧氣有氣孔出來，它合成的有機(jī)物由篩管自上向下運(yùn)送．因此表示進(jìn)入的①是二氧化碳，表示放出的②是氧氣，表示向上的③是水，表示向下的④是有機(jī)物．故該選項(xiàng)正確．C、若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式如圖：有機(jī)物+氧氣﹣﹣→二氧化碳+水+能量；可見呼吸作用是吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳，因此表示進(jìn)入的①應(yīng)是氧氣，表示放出的②是二氧化碳，③是有機(jī)物，④是水．故該選項(xiàng)正確．D、綠色植物在有光的條件下進(jìn)行，呼吸作用和蒸騰作用在晚上和白天都進(jìn)行．故該選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：D
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用光合作用的實(shí)質(zhì)和呼吸作用的實(shí)質(zhì)，掌握光合作用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程；呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過程叫呼吸作用即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1、2圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖___是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，【6】___的主要功能　保護(hù)和支持細(xì)胞　．

（2）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于【 】___結(jié)構(gòu)中．體細(xì)胞分裂后，新細(xì)胞中遺傳物質(zhì)與原體細(xì)胞相比有什么變化？___

A．是原細(xì)胞的2倍B．是原細(xì)胞的一半C．是原細(xì)胞的4倍D．與原細(xì)胞相等

（3）如圖3為某同學(xué)在“觀察動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中使用的觀察用具顯微鏡據(jù)圖回答下列問題：

取送顯微鏡的方法是一手握住【】___，一手托住【 】___放在實(shí)驗(yàn)桌略偏左的位置上．

（4）用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野較暗．經(jīng)檢查，使用的是平面反光鏡．若要使視野變亮，下列處理方法中，可行的是___

A．換用高倍鏡B．縮小光圈C．關(guān)閉光源D．改用凹面反光鏡

（5）圖甲乙是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野，把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖，視野的變化是___

A．細(xì)胞數(shù)目變少，視野變亮

B．細(xì)胞數(shù)目增多，視野變暗

C．細(xì)胞數(shù)目變少，視野變暗

D．細(xì)胞數(shù)目增多，視野變亮

（6）如乙圖所示，此時(shí)顯微鏡的放大倍數(shù)已經(jīng)達(dá)到最高，那么該同學(xué)選擇的鏡頭組合應(yīng)該是下圖中的____．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于昆蟲的說法不正確的是（　�。�

A. 翅和足都著生在胸部 B. 是節(jié)肢動(dòng)物中種類最多的一類

C. 身體分為頭、胸、腹三部分 D. 都能飛

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫 ．

① ；② ；③ ；④ .

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中染色體數(shù)目分別是（　�。�

A. 23條、23對(duì)、23條 B. 23對(duì)、23對(duì)、23條

C. 23條、23對(duì)、23對(duì) D. 23條、23條、23條

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】牛肺結(jié)核病是極易在奶牛間傳播的傳染病.我國科學(xué)家已成功將老鼠的某種基因轉(zhuǎn)移到奶牛體內(nèi)，使奶牛能抵抗低水平結(jié)核桿菌的感染.請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）傳染病具有__等特點(diǎn)，按照傳播途徑的不同，牛肺結(jié)核病屬于__傳染病。

（2）與牛細(xì)胞相比，牛肺結(jié)核病原體的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__.該病原體通過__的方式繁殖。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A圖所示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B圖所示為細(xì)胞結(jié)構(gòu)（填“動(dòng)物”或“植物”）．
（2）動(dòng)物細(xì)胞沒有、而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有：[7]葉綠體、[]和[] ．
（3）將A、B所示細(xì)胞置于清水中，會(huì)漲破的是圖所示細(xì)胞（填“A”或“B”）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖為____________細(xì)胞，

（2）結(jié)構(gòu)⑥的名稱是____________，它能利用太陽光能，把水和二氧化碳等合成有機(jī)物。

（3）結(jié)構(gòu)⑤的名稱是____________，它是細(xì)胞中最重要的結(jié)構(gòu)，對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)起著控制作用。

（4）切番茄流出的紅汁水，主要來自④____________中。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)分析，動(dòng)物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是（ ）

A. 人工選擇的結(jié)果 B. 自然選擇的結(jié)果

C. 不能解釋的自然現(xiàn)象 D. 動(dòng)物聰明的表現(xiàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案