【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（ ）
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段
B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

【答案】B
【解析】蝗蟲的生殖特點(diǎn)是體內(nèi)受精、卵生，其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲三個(gè)階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育。青蛙的生殖特點(diǎn)是水生產(chǎn)卵，水中受精、卵生，其發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育，沒有脫離水的限制；鳥類的生殖特點(diǎn)是雌雄異體，體內(nèi)受精，卵生，脫離了水的限制。蠅的發(fā)育過程經(jīng)過了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育。哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳。

故答案為：B

熟練掌握各種動(dòng)物的生殖發(fā)育的主要特征，是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（　�。�
A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段
B.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水
C.蒼蠅的發(fā)育過程屬于完變態(tài)發(fā)育
D.哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類和類人猿所共有的特征是（　�。�
A.發(fā)達(dá)的大腦
B.復(fù)雜的語(yǔ)言
C.會(huì)制造工具
D.會(huì)使用天然工具

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥和青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是（　�。�
A.卵細(xì)胞的成熟
B.精子的成熟
C.受精卵
D.胚或胚胎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們接受的是__________的進(jìn)化論。人類與類人猿共同的祖先是____________，這是一種________，證據(jù)是________。露西少女的化石，她的上肢和下肢不同，由這一事實(shí)推理古人類向著____________的方向發(fā)展；而東非人的化石，說明古人類不僅能____________，還能制造工具。人與類人猿盡管有共同的祖先，但人類越來(lái)越強(qiáng)大，主要表現(xiàn)為制造的工具越來(lái)越復(fù)雜，能夠使用______________，大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，并且在群體中產(chǎn)生了________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】韓劇《太陽(yáng)的后裔》中有一幕男主角給女主角作心肺復(fù)蘇的過程中存在操作不當(dāng)而引起了較大輿論，以下關(guān)于心肺復(fù)蘇的操作中，不正確的是（　　）
A.作人工呼吸前應(yīng)先清除患者口腔內(nèi)異物
B.作人工呼吸時(shí)應(yīng)使患者的頭后仰
C.人工呼吸與胸外心臟按壓的頻率比例是30：2
D.胸外心臟按壓的位置是胸骨下端1/3處

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，他平時(shí)應(yīng)該注意常吃（ ）
A.動(dòng)物肝臟
B.新鮮蔬菜
C.谷物種皮
D.海產(chǎn)品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果樹開花季節(jié)，果農(nóng)往往要在果園里放養(yǎng)蜜蜂。這對(duì)果樹的重要意義是（ ）
A.可以幫助果樹更好傳粉
B.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.可以消滅果樹的病蟲
D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小峰在野外看到螞蟻爬到了一根骨頭上，他感到很好奇。此事可能引起他研究螞蟻和骨頭之間關(guān)系的科學(xué)探究活動(dòng)。你認(rèn)為探究過程的第一步可能是 ( )

A. 做出螞蟻吃骨頭的假設(shè)

B. 提出螞蟻是否吃骨頭的問題

C. 不去打擾螞蟻．仔細(xì)觀察螞蟻的活動(dòng)，并做出記錄

D. 回去查資料，螞蟻是否真吃骨頭

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同步練習(xí)冊(cè)答案