【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�

A. 3和4都含有特定的遺傳信息

B. 具有遺傳效應(yīng)的2的片段叫基因

C. 在細(xì)胞分裂過程中1的變化最明顯

D. 每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

【答案】A

【解析】

色體是細(xì)胞核內(nèi)的容易被堿性顏料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，它的結(jié)構(gòu)像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因。圖中，1是染色體，3是蛋白質(zhì)，2是DNA，4是基因。

A、2是DNA是遺傳物質(zhì)的載體，含有特定的遺傳信息；3蛋白質(zhì)上沒有特定的遺傳信息，A錯誤；

B、具有遺傳效應(yīng)的2DNA的片段叫基因，B正確；

C、在細(xì)胞分裂過程中1染色體的變化最明顯，正確；

D、每種生物細(xì)胞內(nèi)1染色體的形態(tài)與數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中都有23對染色體，D正確。

故選：A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)如圖分析回答問題：

（1）原始大氣中的成分是由_____產(chǎn)生的。

（2）原始大氣成分與現(xiàn)在的大氣成分相比較明顯的不同是_____。

（3）生命起源的第一階段由原始大氣中的各種成分轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____，這一過程發(fā)生的條件是_____。

（4）第二、三階段發(fā)生的場所是_____。

（5）你認(rèn)為生命起源的三個階段中最重要的一個階段是什么_____。

（6）為什么現(xiàn)在大氣成分不能演變?yōu)樵忌?/span>_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為反映某生理過程或現(xiàn)象正確的是（ ）

A. 在圖1中，若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為小腸內(nèi)毛細(xì)血管，則Y是血液中營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

B. 在圖1中，若Ⅱ為腎小球，則Y是血液大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞

C. 在圖2中，Y表示有機物總量，由甲、乙、丙、丁四種生物及其環(huán)境構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，若環(huán)境被污染，含有有毒物質(zhì)最多的是生物甲

D. 在圖2中，甲、乙、丙、丁表示四種組織，Y表示分別流經(jīng)四種組織后的血液中氧氣與血紅蛋白的結(jié)合情況，呼吸作用最旺盛的是甲組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是胎盤。 （______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，氧與血紅蛋白結(jié)合的部位是（ ）
A.肺泡壁
B.組織細(xì)胞
C.肺泡處毛細(xì)血管
D.組織處毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某同學(xué)四次測得小麥的發(fā)芽率，結(jié)果都不相同，你認(rèn)為他測得的小麥種子的發(fā)芽率應(yīng)是 ：

1

2

3

4

發(fā)芽率

92％

90％

95％

91％

A. 92％ B. 90％ C. 95％ D. 91％

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉片在陽光下進(jìn)行的一些生理活動，請據(jù)圖回答下列問題

（1）若A表示二氧化碳，C表示氧氣，此過程表示植物正在進(jìn)行___________。

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過程表示植物正在進(jìn)行___________。

（3）若C表示水，此過程表示葉片正在進(jìn)行_______作用。

（4）植物體的以上三種生理活動在白天進(jìn)行的有_______種，在夜晚進(jìn)行的生理活動有_______種。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列做法中，不利于提高大棚蔬菜產(chǎn)量的是

A. 適時的進(jìn)行灌溉施肥 B. 緊密種植

C. 給予充足的光照 D. 適當(dāng)?shù)丶哟髸円箿夭?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識圖作答

(1)甲、乙兩圖，能代表辣根細(xì)胞的是__________________圖。

(2)無論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫都是______，該結(jié)構(gòu)中的染色體主要由________________和蛋白質(zhì)構(gòu)成。

(3)如果去掉①,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變，由此可知，①對細(xì)胞起___________________作用。

(4)圖中[ ]____________能把生物體內(nèi)的有機物分解，并釋放能量，供給生物體進(jìn)行各項生理活動。

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