【題目】下列各項(xiàng)中，能看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是

A. 一片森林中的所有樹木 B. 一條小河中的所有植物和動(dòng)物

C. 一片草原 D. 一座小山

【答案】CD

【解析】“一片森林中的所有樹木”，只有生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，A錯(cuò)誤；“一條小河中的所有植物和動(dòng)物”，只有生產(chǎn)者、消費(fèi)者，沒(méi)分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)，B錯(cuò)誤；“一片草原”、“一座小山”，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)，CD正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有研究表明，雞的產(chǎn)蛋率與飼料中蛋白質(zhì)含量及光照時(shí)間有關(guān)。某科技活動(dòng)小組對(duì)此產(chǎn)生興趣并開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)置如表格所示，請(qǐng)分析回答：

編號(hào)

實(shí)驗(yàn)材料　

處理方法　

產(chǎn)蛋率　

　甲組

　各20只大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞

　喂養(yǎng)普通飼料

　乙組

　喂養(yǎng)等量高蛋白飼料

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中，甲起__作用。

（2）甲、乙兩組飼養(yǎng)數(shù)量分別是20只，而不是一只，目的是__。

（3）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科技活動(dòng)小組進(jìn)一步研究每只產(chǎn)蛋雞每日攝入蛋白質(zhì)的量與產(chǎn)蛋率的關(guān)系，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，要達(dá)到90%的產(chǎn)蛋率，產(chǎn)蛋雞對(duì)蛋白質(zhì)的攝入量應(yīng)為__克/只日。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中排卵、受精和胚泡最終附著的場(chǎng)所依次是

A. ②①④ B. ③②④ C. ③②① D. ③①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通常動(dòng)物群體間可以通過(guò)動(dòng)物的_____、_____、_____等來(lái)進(jìn)行信息交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化和生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A. 組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

B. 已分化的細(xì)胞不再進(jìn)行細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞分化不改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D. 杜鵑比杜鵑花多系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)只是靠動(dòng)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】榴蓮等熱帶水果不能在北方地區(qū)栽種的主要因素是

A.溫度的高低 B.光照的強(qiáng)弱 C.雨量的大小 D.土質(zhì)的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蚯蚓是線性動(dòng)物．_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禾本科植物中的簇毛麥生長(zhǎng)繁茂，抗病性好，對(duì)小麥條銹、葉銹、稈銹病均有抗性。其體細(xì)胞中染色體組成如圖所示。下列敘述不正確的是（　�。�

A. 葉肉細(xì)胞中染色體數(shù)目為14條

B. 卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為7條

C. 各種抗病性狀是由染色體決定的

D. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案