【題目】據(jù)如圖回答下列問(wèn)題：

人的每個(gè)細(xì)胞要獲得生命活動(dòng)所需能量，都需要多個(gè)系統(tǒng)的配合．人體細(xì)胞獲取能量需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于人體的【①】__系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)為細(xì)胞提供【②】__，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸需要【③】__系統(tǒng)完成，尿素等代謝廢物的排出主要是通過(guò)【④】__系統(tǒng)來(lái)完成．神經(jīng)系統(tǒng)和【⑥】__系統(tǒng)在整個(gè)生命活動(dòng)中起【⑤】__作用．

【答案】 消化 氧氣 循環(huán) 泌尿 內(nèi)分泌 調(diào)節(jié)

【解析】試題分析：在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)控制下，人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素調(diào)節(jié)的影響。

人的每個(gè)細(xì)胞要獲得生命活動(dòng)所需能量，都需要多個(gè)系統(tǒng)的配合，人體細(xì)胞獲取能量需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自于人體的消化系統(tǒng)，呼吸系統(tǒng)為細(xì)胞提供氧氣，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸需要循環(huán)系統(tǒng)完成，尿素等代謝廢物的排出主要是通過(guò)泌尿系統(tǒng)來(lái)完成，神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)在整個(gè)生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)系統(tǒng)之間相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物都沒(méi)有肛門(mén)

B. 扁形動(dòng)物都是寄生的

C. 蛔蟲(chóng)的消化器官簡(jiǎn)單生殖器官發(fā)達(dá)

D. 絳蟲(chóng)、鉤蟲(chóng)、血吸蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、繞蟲(chóng)都是寄生蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為植物組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題。

(1)圖中①②③表示細(xì)胞________的過(guò)程，其結(jié)果是使細(xì)胞的________增多。

(2)圖中D的細(xì)胞壁薄、液泡大，有儲(chǔ)藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能，屬于________組織。

(3)圖中E具有輸送物質(zhì)的功能，屬于________組織。

(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秸桿還田既增加了土壤肥力，又降低了環(huán)境污染。你認(rèn)為秸桿變?yōu)榉柿系倪^(guò)程中起主要作用的是（ ）。

A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近幾年，由于我市大力推廣植樹(shù)造林，不斷擴(kuò)大綠化面積，前幾年近乎銷(xiāo)聲匿跡的雉雞、喜鵲等多種鳥(niǎo)類(lèi)又重返家園。這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )

A. 生物對(duì)非生物因素的影響

B. 環(huán)境因素對(duì)生物的影響

C. 生物因素對(duì)環(huán)境的影響

D. 非生物因素對(duì)生物的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題（8分）

（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 。

（2）圖E的操作方法可以避免 。

（3）圖D和圖G所滴的液體分別是 和 。

（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，顏色最深的是細(xì)胞內(nèi)的 部分，看不清楚的是細(xì)胞內(nèi)的 部分。

（5）細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。其中__________可以控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（6）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比，前者還具有細(xì)胞壁、__________和液泡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙不能成為真正的陸生動(dòng)物的原因是（ ）

A．體溫不恒定 B．生殖離不開(kāi)水

C．皮膚輔助呼吸 D．變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生物體不是由細(xì)胞構(gòu)成的是（ ）

A. 流感病毒 B. 細(xì)菌 C. 斑馬 D. 變形蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的生殖發(fā)育過(guò)程及染色體數(shù)目的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答

(1) 圖中A、B和F分別表示父母和女兒的體細(xì)胞，其染色體數(shù)均為 條。其中①表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過(guò)程，生殖細(xì)胞C和D的染色體數(shù)均為 條。

(2) 圖中①和②表示的是生殖過(guò)程，它形成的細(xì)胞（如圖中的E）是 。那么，圖中的 （填序號(hào)）表示發(fā)育過(guò)程。

(3) 由上圖可以看出，人類(lèi)親代和子代的體細(xì)胞中 數(shù)目是恒定的，并且具有父母雙方的遺傳物質(zhì)。

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