【題目】麋鹿,俗稱四不象,原是我國特有的珍貴獸類,具有特殊的紀念意義,現(xiàn)為國家一級保護動物。

(1)該種動物的生殖發(fā)育特點是________,該類動物與人都用肺呼吸,血液循環(huán)包括________________兩條途徑。

(2)如圖是麋鹿的上、下頜骨及牙齒的示意圖,與它的牙齒相比較,狼的牙齒多了的結構是:________。

根據(jù)牙齒的分化情況可以推斷出:麋鹿最可能是植食性動物,那么該動物消化管的特點是________。

(3)現(xiàn)在,我國國家一級保護動物共90多種,我們應該還知道大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等,請寫出部分動物的所屬類別:白鰭豚:________;紅珊瑚:________。

【答案】胎生、哺乳體循環(huán)肺循環(huán)犬齒盲腸發(fā)達哺乳動物腔腸動物

【解析】

根據(jù)哺乳動物具有的生殖特點是胎生哺乳;草食性動物的牙齒有門齒和臼齒,無犬齒等知識分析解答。

(1)麋鹿俗稱四不象,原是我國特有的珍貴獸類,現(xiàn)為國家一級保護動物。哺乳類,其主要特點有胎生哺乳,體內有膈,把體腔分成胸腔和腹腔兩部分,心臟四腔,血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),體溫恒定,體表被毛,用肺呼吸等。
(2)根據(jù)圖示特點可知,麋鹿是草食性的動物,牙齒有門齒和臼齒之分,適于切斷和咀嚼食物,盲腸發(fā)達,適于消化難消化的植物纖維,狼屬于肉食性的動物,牙齒有門齒、臼齒和犬齒之分,犬齒是與其肉食性生活相適應的,適于撕裂食物。
(3)大熊貓、白鰭豚、揚子鱷、華南虎、紅珊瑚、丹頂鶴、中華鱘等都屬于我國的一級保護動物。其中白鰭豚體溫恒定,用肺呼吸,體內受精,胎生哺乳,屬于哺乳動物;紅珊瑚屬于腔腸動物。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的種類是多種多樣的。下圖中是生活中常見的五種動物,請回答有關問題:

(1)動物E體表被__________,有很好的保溫作用。

(2)如果把A 、B、C歸為一類,D、E歸為另一類,則分類的依據(jù)是___________________________ 。

(3)圖中最高等的動物是_____________(填字母)。

(4)生物D的前肢變成_________________,能搏擊空氣,使其能高飛,或平穩(wěn)滑翔。

(5)生物C的成體后肢發(fā)達,趾間有________________,既能跳躍也能劃水。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動、植物細胞結構圖,對其結構和功能敘述錯誤的是

A. 甲、乙細胞都具有細胞膜、細胞質和細胞核

B. 甲、乙細胞中都有與呼吸作用有關的線粒體

C. 甲圖中的①與細胞內外物質的進出有關

D. 乙圖中的②能將無機物合成有機物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植樹造林能減輕干旱,調節(jié)氣候的道理是

A可增強空氣溫度 B可降低空氣溫度

C可增加降雨量 D阻滯塵埃

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物學家曾做過這樣的實驗,(如圖所示):把章魚放入大魚缸內,中間放一塊玻璃板,將魚缸分隔成兩部分,其高度低于玻璃缸,使章魚能從魚缸一側躍入到另一側,將小蝦放入遠離章魚的那一側,當章魚看見食物時,它只是直撲玻璃板,在玻璃板上亂碰亂撞,不會繞過玻璃板去捉小蝦.多次碰撞之后,才能繞過障礙物捉到小蝦.在使狗和猴子越過障礙物取得食物的實驗中,可以看到狗較快地學會繞道而獲取食物,而猴子只一次就學會繞道獲取食物.

(1)上述實驗中,章魚越過障礙物而獲取食物,屬于________行為.

(2)上述實驗證明,動物越高等,________越復雜,能利用經驗來解決生活中的難題,大大增強了________各種環(huán)境的能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題。

1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)缺少分解者和________________________________

2)鼠以草為食,說明生物的生活需要_____________,圖中與鼠有直接關系的食物鏈有_____________條。

3)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤遭到有毒物質的污染,草和狐相比較,體內有毒物質較多的是_________________

4)該食物網(wǎng)中,兔體內的物質和能量可以向___________________傳遞,所以在生態(tài)系統(tǒng)中物質和能量是沿著___________________和食物網(wǎng)傳遞的。

5)該生態(tài)系統(tǒng)中,如果有人大量捕捉青蛙,則短時間內草的數(shù)量將會________________,一段時間后,草的數(shù)量又趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)蚯蚓的身體由許多________構成,這使它的軀體運動靈活.

(2)請判斷蚯蚓的前端是________(選填①或②),你的判斷理由是________

(3)用手指來回撫摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,這是摸到了________

(4)蚯蚓背面的顏色________(填較深還是前較淺).

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當一位科學家通過實驗宣稱在某領域獲得一項重要發(fā)現(xiàn)時,判斷這項發(fā)現(xiàn)是否可信的最好理由是( 。

A. 該領域其他專家的意見

B. 該科學家是否為這一領域的權威

C. 實驗報告撰寫的詳細程度

D. 他人能否重復其實驗并得到相同的結果

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)請寫出圖中序號所示的結構名稱:[①]_______;[②]_________

(2)哺乳動物的運動系統(tǒng)主要是由________、關節(jié)和肌肉組成的。

(3)人體有關節(jié)的部位很多,主要分布在四肢上,請寫出任意一個關節(jié)的名稱________。

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