在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗時.
①把盆載的天竺葵放到黑暗處一晝夜.
②用黑紙片把葉的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.
試分析:(1)為什么把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜?
(2)為什么把葉的一部分用黑紙片遮蓋起來?
(3)寫出綠色植物在光下制造有機物的反應(yīng)式.
分析:此題考查葉片在光下制造淀粉的實驗.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉.關(guān)鍵是確定實驗變量、設(shè)置對照實驗.
解答:解:(1)此實驗中的變量是光照.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.是為了葉片遮光部分與不遮光部分互為對照.目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉.這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能光合作用.因此,實驗前要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜,讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存.
(2)這一個實驗還要驗證光是光合作用的一個條件,就要求對照試驗只有一個變量---光,其它條件都相同,所以必須選擇同一葉片來做實驗.
(3)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用.
其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水
葉綠體
有機物(貯存能量)+氧氣
故答案為:
(1)把葉片內(nèi)的有機物運走和消耗盡
(2)做對照實驗
(3)二氧化碳+水
葉綠體
有機物(貯存能量)+氧氣
點評:本題難度不大,主要考查了植物光下制造有機物及光合作用公式等知識,解題的關(guān)鍵是正確獲取信息進行合理的分析判斷.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時,用黑紙片把葉的一部分把兩面遮蓋起來,移到陽光下幾小時后,摘下葉片,去掉黑紙片時( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

李明同學(xué)在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗中取盆栽植物銀邊天竺葵經(jīng)陽光照射后的一片葉,并用酒精溶液隔水加熱脫色,再用碘液處理,發(fā)現(xiàn)葉的部分變成藍(lán)色,而銀邊部分不變色.這一事實說明:光合作用需要( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中.是用什么溶劑脫去葉綠素的( 。

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在夏季晴朗的一天,在做“綠葉在光下制造淀粉”的實驗時,李曉、張娜、馬俊分別在不同的時間從同一株植物上摘取一片葉子,李曉在早晨8點摘取葉子,張娜在中午12點摘取葉子,馬俊于傍晚7點摘取了葉子,在脫色、染色后,把三片葉子放在了一起,你能猜出誰的葉子顏色最深嗎?( 。

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