【題目】珊瑚蟲和章魚都屬于軟體動物．（判斷對錯）

【答案】錯誤
【解析】解：珊瑚蟲的身體結(jié)構(gòu)簡單，體內(nèi)有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．章魚的身體柔軟，有外套膜，是軟體動物．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解腔腸動物的相關(guān)知識，掌握腔腸動物：有口無肛門（如�？�、海蟄、珊瑚蟲），以及對軟體動物的理解，了解軟體動物：身體柔軟，靠貝殼保護(hù)身體（如烏賊、章魚、扇貝、蛾 螺等）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（2014-2015·新市中學(xué)）如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請認(rèn)真看圖并回答

（1）一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞，與動植物的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和 [ ] ，但沒 有 ，所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。

（2）圖1中[1]是_____ _，對細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動是[ ]_____ _。

（3） 大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者，參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細(xì)菌對人類也有有益的一面，試舉出一個例子 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你的調(diào)查，以下歸納正確的是（ ）
A.黃瓜、蝦、蝗蟲為陸生生物
B.雞、鴨、豬為家禽
C.小麥、水稻、海帶是農(nóng)作物
D.鯽魚、蟹、水綿為水生生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：（括號填代碼，橫線填文字．）

（1）我們用刀切開鮮橙時，流出的黃色汁液主要來自（）________．

（2）若將植物比喻為“綠色工廠”，那么將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的“機(jī)器“是（）________．

（3）把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，菜湯會變成綠色，但把菠菜浸到冷水中，顏色卻沒有變化，這是因為活細(xì)胞中的________阻止了物質(zhì)的外流．

（4）細(xì)胞的控制中心位于（）________內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是我們學(xué)過的三種動物，請回答相關(guān)問題：

（1）B體表覆羽，前肢變成翼，有喙無齒，有_____輔助肺呼吸。

（2）C的毛有_____作用，其牙齒有_____和白齒之分，與其食性相適應(yīng)。

（3）這三種動物中，屬于恒溫動物的有_____（填寫字母）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)顯微鏡圖示，結(jié)合有關(guān)操作技能，回答下列相關(guān)問題．

（1）用顯微鏡進(jìn)行觀察時被觀察的材料必須是________的．

（2）觀察過程中若光線變暗，可調(diào)整⑤________．

（3）用光學(xué)顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視[________]________，避免壓破裝片．

（4）當(dāng)清晰地看到細(xì)胞圖象時，選一個細(xì)胞畫全各部分，畫圖時，圖的位置一般稍偏左上方，在圖________方寫上所繪圖的名稱．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不能增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．關(guān)節(jié)囊 B．關(guān)節(jié)韌帶 C．關(guān)節(jié)面 D．關(guān)節(jié)液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答．

（1）圖中A是__集中的區(qū)域．

（2）F是__，它使細(xì)菌能夠__．

（3）字母B所代表的__結(jié)構(gòu)，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．

（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有__，也不具有能進(jìn)行光合作用的場所__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞的裝片時，需要往載玻片上滴加（ ）
A.清水
B.0.9﹪的生理鹽水
C.9﹪的鹽水
D.碘液

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