【題目】人體生命活動的主要供能物質(zhì)是

A. 蛋白質(zhì) B. 糖類 C. 脂肪 D. 維生素

【答案】B

【解析】食物中含有的糖類是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自糖類；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)；蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細胞的基本物質(zhì)；水、維生素和無機鹽不能為人體提供能量，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞色素C是由104個氨基酸組成的蛋白質(zhì)，經(jīng)對其化學(xué)結(jié)構(gòu)的測定，發(fā)現(xiàn)各種生物的細胞色素C之間存在差異，表中是以人的細胞色素C的氨基酸序列作為標準，其他若干種生物的細胞色素C與人相比較的結(jié)果。請據(jù)表分析回答：

(1)從單細胞的酵母菌到高等的黑猩猩均含有細胞色素C，這一事實可以從分子水平說明：這些生物起源于共同的____________。

(2)由表中數(shù)據(jù)可知，與人親緣關(guān)系最近的生物是__________，與人親緣關(guān)系最遠的生物是__________。

(3)人猿分界的重要標志是____________，人與黑猩猩盡管有共同的祖先，但人類越來越強大，主要表現(xiàn)為制造的工具越來越復(fù)雜，能夠使用______________，大腦越來越發(fā)達，并且在群體中產(chǎn)生了________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物興趣小組的同學(xué)探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”的實驗過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)本實驗有一組對照實驗,探究的變量是________。

(2)在操作步驟3時,若將兩試管放在溫度為5C的水浴中保溫對實驗結(jié)果是否會產(chǎn)生影響?______。

(3)在步驟4中,滴加碘液后的現(xiàn)象是_______。

(4)此實驗說明了口腔中的_______對淀粉有消化作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采用雙名法統(tǒng)一動植物命名的科學(xué)家是（ ）

A、李時珍 B、亞里士多德 C、林奈 D、虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）
A.表皮
B.葉肉
C.葉脈
D.氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答下列問題：

（1）植物由小長大，是從一個細胞開始的，該細胞是（填名稱）。
（2）細胞從圖甲到圖乙過程中，細胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍，后平均分配到兩個子細胞中，從而確保了親、子代細胞內(nèi)所含的遺傳物質(zhì)一樣多。
（3）[b]過程叫做細胞的 ， 所形成圖丙所示的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上叫做。通過觀察，杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結(jié)構(gòu)層次相比，所少的是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物體結(jié)構(gòu)層次中，柳樹不具有的是（ ）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于森林古猿進化到人的標志是( )

A. 產(chǎn)生語言，用語言交流 B. 使用復(fù)雜的工具

C. 直立行走，手足分工 D. 群體生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細菌的遺傳物質(zhì)存在于（ ）

A. 細胞質(zhì)中

B. 細胞核中

C. 細胞特定的區(qū)域內(nèi)

D. 細胞膜中

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同步練習(xí)冊答案