【題目】受精卵不斷進(jìn)行分裂，發(fā)育成胚泡后移到___________進(jìn)一步分裂和分化，形成胚胎，胚胎通過(guò)___________、臍帶從母體中或得所需要的營(yíng)養(yǎng)物資。

【答案】子宮 胎盤(pán)

【解析】

試題受精卵不斷進(jìn)行分裂，發(fā)育成胚泡后移到子宮內(nèi)，進(jìn)一步分裂和分化，形成胚胎，胎盤(pán)是連接胎兒和母體的通道，胎兒通過(guò)胎盤(pán)從母體獲得氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)代謝廢物也是通過(guò)臍帶排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膝跳反射和“聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室”兩個(gè)反射弧的神經(jīng)中樞分別位于

A. 大腦皮層 腦干 B. 小腦 大腦皮層

C. 脊髓 大腦皮層 D. 脊髓 小腦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)應(yīng)掌握的基本技能之一．制作裝片是顯微觀察的重要手段．如圖是“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，請(qǐng)分析填空．

（1）將圖中①﹣④實(shí)驗(yàn)步驟按正確的操作順序進(jìn)行排序： ．
（2）圖中步驟②和④滴加的液體分別是和清水．
（3）觀察時(shí)，首先把制作好的臨時(shí)裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上，臨時(shí)裝片要正對(duì)的中心．
（4）一般情況下在用顯微鏡觀察時(shí)，眼睛和鏡筒的位置應(yīng)應(yīng)該是圖中的 ．

（5）用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，要將圖中的視野甲調(diào)整到視野乙的狀態(tài)，需要將玻片標(biāo)本向方移動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】條件反射不是與生俱來(lái)的，而是動(dòng)物體生活經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果。李紅同學(xué)在學(xué)習(xí)了條件反射建立的有關(guān)知識(shí)后，設(shè)計(jì)并實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn):

① 在魚(yú)缸的1/3處加一塊隔板，在隔板下面事先開(kāi)一個(gè)洞。左邊投餌室的小滑輪上懸吊一個(gè)餌料夾，魚(yú)缸左側(cè)再懸掛一盞小燈泡，如下圖所示。

② 將饑餓一天的金魚(yú)移入魚(yú)缸內(nèi)，讓它熟悉環(huán)境1小時(shí)。開(kāi)燈1~2次，金魚(yú)對(duì)光沒(méi)有明顯反應(yīng)。

③ 隨后再開(kāi)燈，在燈光刺激5－10秒后，由滑輪吊下餌料夾投放餌料，吸引金魚(yú)游過(guò)孔洞取食。每天上午和下午各強(qiáng)化訓(xùn)練2次。

④ 一段時(shí)間后，經(jīng)過(guò)燈光和餌料的多次結(jié)合，即使只給燈光刺激，金魚(yú)也會(huì)游過(guò)孔洞取食。

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

（1）根據(jù)李紅的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為她提出的問(wèn)題可能是_______________________________？

（2）從神經(jīng)調(diào)節(jié)的角度來(lái)看，由燈光刺激引起的金魚(yú)游過(guò)孔洞取食屬于____________；該類型的反射是在_________________的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在____________的參與下形成的，完成此反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是________________。

（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以看出，使金魚(yú)建立“燈光－游過(guò)孔洞取食反射”的重要條件是_________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察人血涂片，回答下列問(wèn)題。

（1）圖是在顯微鏡下看到的物像，其中數(shù)量最多的血細(xì)胞是__________；若看到的物像不夠清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)___________準(zhǔn)焦螺旋。

（2）操作時(shí)發(fā)現(xiàn)鏡頭上沾有污物，要用________________擦拭。

（3）所用顯微鏡的目鏡和物鏡標(biāo)注的倍數(shù)分別是“5×”和“10×”，則看到的血細(xì)胞放大了_______倍。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列的措施中，哪一種對(duì)保持生態(tài)環(huán)境最有利（ ）

A．把大片沼澤地開(kāi)墾為家田

B．在菜地中灑家藥以殺死菜青蟲(chóng)

C．在田間施放射性引誘劑，干擾雌雄害蟲(chóng)之間的通訊

D．把工業(yè)廢水排入發(fā)生“赤潮”的海域，讓那些有毒藻類死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能分泌膽汁的器官是_________，　能最先消化蛋白質(zhì)的器官是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸內(nèi)表面有許多皺襞 ，皺襞表面有許多絨毛突起，叫___________，這樣可以大大增加小腸的表面積，所以小腸是人體___________營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)由溫度能影響酶的活性聯(lián)想到溫度能否影響甲狀腺素的活性.為了探索這一問(wèn)題,他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)步驟:

(1)取三只相同的潔凈玻璃缸,編上號(hào)(A、B、C),分別裝上等量的蒸餾水、河水、自來(lái)水.

(2)取發(fā)育狀況不同的15只蝌蚪,分成三等份,分別放入A、B、C號(hào)玻璃缸中,三只玻璃缸放在相同的適宜外界條件下培養(yǎng).

(3)每天同時(shí)向A、B、C號(hào)玻璃缸中分別投入普通飼料、甲狀腺制劑拌勻的飼料、用溫水處理1小時(shí)的甲狀腺制劑拌勻的飼料.

(4)過(guò)幾天比較蝌蚪的發(fā)育狀況.

在實(shí)驗(yàn)步驟(1)、(2)、(3)中各有一處錯(cuò)誤或不妥之處,請(qǐng)改正:

(1)________________________________________________.

(2)_________________________________________________.

(3)___________________________________________________.

預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論:

①若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,而A、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,說(shuō)明______________________

②若B玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育最快,C玻璃缸內(nèi)次之,A玻璃缸最慢,說(shuō)明_____________

③若B、C玻璃缸內(nèi)蝌蚪發(fā)育狀況相同,而A玻璃缸內(nèi)較慢,說(shuō)明___________________

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