【題目】 將活的鯉魚(yú)從水中取出，鯉魚(yú)不久便會(huì)死亡，其原因是（ ）

A．體表干燥 B．血液循環(huán)受到影響

C．身體內(nèi)缺水 D．無(wú)法進(jìn)行呼吸

【答案】Ｄ

【解析】

試題分析：魚(yú)類(lèi)的呼吸器官是鰓，里面有大量的鰓絲，含有毛細(xì)血管，在水中，鰓絲展開(kāi)，使水中的溶解氧進(jìn)入血液，而血液中的二氧化碳進(jìn)入水中，完成氣體交換；魚(yú)離開(kāi)水后，鰓絲由于缺水，黏在了一起，導(dǎo)致魚(yú)無(wú)法呼吸，最后窒息死亡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：“風(fēng)馬牛不相及”，但從生物分類(lèi)的角度來(lái)看，牛和馬有共同的特征，它們兩者共同的最低分類(lèi)等級(jí)和共同特征各是（　�。�
A.亞門(mén)、草食性
B.綱、胎生和哺乳
C.目、恒溫動(dòng)物
D.科、體表被毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎功能衰竭會(huì)危及生命．人工腎是根據(jù)腎臟的工作原理制成的一種機(jī)器，可以代替患者已喪失功能的腎．圖1為人工腎工作原理圖，在人工腎中，通過(guò)導(dǎo)管與患者的血管相連，位于透析液中的導(dǎo)管相當(dāng)于一層半透膜，水和尿素等小分子物質(zhì)可以透過(guò)，蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)不能透過(guò)．當(dāng)患者的血液流經(jīng)這些管子時(shí)，其中的廢物就透過(guò)半透膜擴(kuò)散到膜外透析液中去，除去廢物的血液再流回人體內(nèi)．圖2為尿的形成過(guò)程示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖2中，腎單位由[①]腎小球、[②]腎小囊和[________]________構(gòu)成；A、B表示尿的形成的兩個(gè)過(guò)程，其中B表示________過(guò)程．

（2）圖1中，半透膜的作用相當(dāng)于腎單位中的________和腎小囊壁________的作用．與腎形成尿的過(guò)程比較，人工腎的工作過(guò)程中沒(méi)有________過(guò)程．

（3）肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素分子排出體外的路徑如下，請(qǐng)寫(xiě)出空格內(nèi)a、b所表示的結(jié)構(gòu)名稱．

肝細(xì)胞產(chǎn)生的尿素→肝部毛細(xì)血管→…→下腔靜脈→________→右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→________→左心房→左心室→主動(dòng)脈→腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→…→體外．

（4）新鮮透析液的成分與人體內(nèi)的________相似．

（5）某些同學(xué)為了減少上廁所的次數(shù)，少喝水甚至不喝水，這種做法對(duì)身體有什么危害？

（6）血液在流經(jīng)時(shí)，通過(guò)________的作用，除________和________外，血液中其他成分，都可以進(jìn)入中，形成________，當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，如大部分水、全部________和部分無(wú)機(jī)鹽，都能被重新吸收回血液．

（7）請(qǐng)針對(duì)腎功能衰竭和人工腎提出幾個(gè)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題．

（8）比血液透析更好的治療方法是________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與家兔食草特性無(wú)關(guān)的是（ ）

A．體表被毛 B．盲腸發(fā)達(dá)

C．臼齒發(fā)達(dá) D．胃腸內(nèi)有分解纖維素的細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是

A．形成生殖器官 B．身高增長(zhǎng)緩慢

C．出現(xiàn)第二性征 D．大腦重量顯著增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與鳥(niǎo)類(lèi)飛行無(wú)關(guān)的是（ ）。

A．身體呈流線型

B．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

C．前肢特化為翼

D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)早餐要吃少，中餐要吃好，晚餐要吃飽（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消耗、吸收的生理過(guò)程，序號(hào)①至⑤表示消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，X為消化器官．分析回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖判斷消化液③是 ， 它由分泌．④是 ， 它由分泌，它對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用．
（2）蛋白質(zhì)在中被初步消化，最終被④、⑤進(jìn)一步消化成被人體吸收利用．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物a、b、c都在X中被吸收，那么C代表的是 ．
（4）a是 ， a進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解，為人體生命活動(dòng)提供所需的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）用手捏心臟時(shí)，心臟壁最厚的是[] ， 里面流的是血．
（2）標(biāo)號(hào)②的名稱是 ．
（3）如果在臀部肌肉注射某種藥品后，跟蹤檢查， 在心臟中首先發(fā)現(xiàn)該藥品的應(yīng)是心臟的（填標(biāo)號(hào)）．

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