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A．皮膚的表皮內(nèi)有涼覺(jué)感受器
B．皮膚的真皮內(nèi)有感覺(jué)神經(jīng)末梢
C．皮膚能產(chǎn)生冷覺(jué)
D．皮膚具有傳導(dǎo)功能
人體的皮膚分為表皮和真皮兩部分．表皮分為角質(zhì)層和生發(fā)層，角質(zhì)層細(xì)胞排列緊密，細(xì)菌不易侵入，還能防止體內(nèi)水分的散失；生發(fā)層細(xì)胞可以分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，對(duì)皮膚有再生功能．真皮內(nèi)含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚具有一定的彈性和韌性．真皮內(nèi)有豐富的血管，對(duì)皮膚有營(yíng)養(yǎng)作用，真皮內(nèi)還有豐富的感覺(jué)神經(jīng)末梢，能感受外界的刺激．如當(dāng)用手拿冰塊時(shí)，會(huì)感覺(jué)到?jīng)�，原因是真皮�?nèi)有感覺(jué)神經(jīng)末梢，能感受外界的刺激．
故選：B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?邵陽(yáng)）當(dāng)我們細(xì)細(xì)咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺(jué)到有甜味．李陽(yáng)同學(xué)猜測(cè)：在牙齒的咀嚼和舌的攪拌下，是唾液使淀粉變甜的．為了驗(yàn)證這一猜測(cè)，他做了如下實(shí)驗(yàn)：
I：取適量新鮮饅頭，切成碎屑并做成漿糊；將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中備用．
II：取一只潔凈的試管，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作；

（1）李陽(yáng)同學(xué)將饅頭切成碎屑并做成漿糊，這是為了模擬
牙齒的咀嚼作用
牙齒的咀嚼作用
．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程D中，加碘液后試管中的物質(zhì)未變藍(lán)色，原因是
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖
．
（3）李陽(yáng)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖怯^察
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
的消化作用．
（4）劉明同學(xué)認(rèn)為李陽(yáng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，應(yīng)該改進(jìn)：再取一支試管，編號(hào)為2號(hào)試管，進(jìn)行相似的操作，其中，過(guò)程B中的“滴加唾液”改成滴加
清水
清水
，其余步驟不變．在過(guò)程D中，加碘液后2號(hào)試管中的物質(zhì)顏色為
藍(lán)色
藍(lán)色
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)用手拿冰塊時(shí)，會(huì)感覺(jué)到?jīng)龈杏X(jué)，原因是（　　）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

當(dāng)用手拿冰塊時(shí)，會(huì)感覺(jué)到?jīng)龈杏X(jué)，原因是


  1. A.
    皮膚的表皮內(nèi)有涼覺(jué)感受器
  2. B.
    皮膚的真皮內(nèi)有感覺(jué)神經(jīng)末梢
  3. C.
    皮膚能產(chǎn)生冷覺(jué)
  4. D.
    皮膚具有傳導(dǎo)功能

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省東營(yíng)市七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)用手拿冰塊時(shí)，會(huì)感覺(jué)到?jīng)龈杏X(jué)，原因是（ ）
A．皮膚的表皮內(nèi)有涼覺(jué)感受器
B．皮膚的真皮內(nèi)有感覺(jué)神經(jīng)末梢
C．皮膚能產(chǎn)生冷覺(jué)
D．皮膚具有傳導(dǎo)功能

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