【題目】如圖是《用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)》實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野，要把視野中的物像從左圖轉(zhuǎn)為右圖，下列操作步驟正確的排序是（　　）

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動(dòng)裝片 ④調(diào)節(jié)光圈 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A. ③一⑤一②一① B. ④一③一②一⑤ C. ③一①一④一⑤ D. ③一⑤一④一①

【答案】D

【解析】我們?cè)谑褂蔑@微鏡時(shí)要先用低倍鏡觀察后用高倍鏡觀察，在低倍鏡觀察到物像是如何換用高倍物鏡觀察呢，首先要移動(dòng)玻片把物像移動(dòng)到視野中央，因?yàn)楦弑剁R的視野窄，雖然在低倍鏡下能看到的物像，如果偏離視野中央的話，換上高倍鏡，物像可能就不在視野中了．低倍鏡換高倍鏡是通過轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來完成的．當(dāng)換上高倍鏡后，由于視野變窄，透光量少，視野就會(huì)變得很暗，需要調(diào)節(jié)光圈，或反光鏡使視野變得亮一些．換上高倍物鏡后物像只是有點(diǎn)模糊，一般轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋就能使用物像更加清晰．

A：此選項(xiàng)沒有調(diào)節(jié)光圈再者只調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可看清物像，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤．

B：此選項(xiàng)換高倍物像放到最后一步了，這樣會(huì)看不清物像的．故B選項(xiàng)錯(cuò)誤．

C：此選項(xiàng)也是把更換高倍鏡放到最后，也會(huì)看不清物像的．故C選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D：此選項(xiàng)先是把物像移動(dòng)中央，然后換上高倍物像，換上大光圈增大視野亮度后，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更加清晰，故此D選項(xiàng)正確．

故選：D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家對(duì)某草原生態(tài)系統(tǒng)中的植物、鼠類和食鼠動(dòng)物的生物數(shù)量進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的跟蹤調(diào)查后，得到如圖所示的生物數(shù)量變化曲線，請(qǐng)回答下列問題

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，植物屬于___．除了圖中表示出來的成分外，該草原生態(tài)系統(tǒng)的成分還應(yīng)有___和非生物部分．

（2）圖中不同生物之間由于食物關(guān)系而形成的鏈條式聯(lián)系，叫做___．

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)草原鼠類數(shù)量由A發(fā)展到B時(shí)，植物的數(shù)量會(huì)___，從而限制鼠群數(shù)量的繼續(xù)增長(zhǎng)；同時(shí)，食鼠動(dòng)物的數(shù)量會(huì)___，使鼠群數(shù)量由B變化到C，從而使草原植被逐漸得到恢復(fù)，這說明，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的___能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，①﹣⑦表示生理過程（如⑥表示腎小球和腎小囊的過濾作用），請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）生理過程①包括兩個(gè)方面：一是將食物切斷、磨碎、與消化液混合，二是食物中大分子有機(jī)物在的作用下分解為小分子有機(jī)物．例如牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中經(jīng)過上述過程最終分解為 ．
（2）進(jìn)行⑤過程時(shí)，膈肌收縮，膈頂部（填“上升”或“下降”），使胸廓的上下徑增大，外界氣體進(jìn)入肺泡．
（3）血液不僅具有運(yùn)輸作用，還有防御和保護(hù)作用，如血液中白細(xì)胞吞噬病菌是保衛(wèi)人體的第道防線．
（4）王大爺?shù)捏w檢報(bào)告顯示其血液中葡萄糖含量正常，尿液中含有葡萄糖，該結(jié)果可能是（填代號(hào)）表示的生理過程異常所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制，某家族該性狀的表現(xiàn)如表所示，則下列判斷正確的是（ ）

第一代

第二代

第三代

家族成員

祖父

祖母

父親

母親

兒子

性狀

有耳垂

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂


A.祖父和祖母的基因組成一定相同
B.父親和母親的基因組成不一定相同
C.兒子的基因組成可以確定
D.父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在大量出汗和嚴(yán)重腹瀉的情況下，血液中主要丟失的是（ ）

A．血漿 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“椿樹蓬頭浸谷種”，這句諺語強(qiáng)調(diào)了下列哪一條件對(duì)種子萌發(fā)的影響（ ）

A. 適宜的溫度 B. 足夠的水分 C. 充足的空氣 D. 充足的陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)回答：

（1）此食物網(wǎng)有_____條食物鏈．如果該系統(tǒng)中噴灑了含有有機(jī)汞的農(nóng)藥，體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是_____．因?yàn)?/span>_____．

（2）在該食物網(wǎng)中蜘蛛和食蟲鳥的關(guān)系是_____．

（3）這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_____；圖中沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有_____和_____．

（4）此生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比自動(dòng)調(diào)節(jié)能力弱，原因是_____．

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中_____和_____是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的是[ ] ___________和[ ] ____________。

（2）觀察玻片標(biāo)本時(shí)，玻片標(biāo)本應(yīng)放在_________上，用壓片夾壓住，玻片標(biāo)本要正對(duì)__________的中心。

（3）在光線較暗的環(huán)境中進(jìn)行對(duì)光時(shí)，應(yīng)使用反光鏡的____________面。

（4）在低倍顯微鏡下，使鏡筒上升或下降需要轉(zhuǎn)動(dòng) [⑨] ____________，如果想獲得更清晰的物象，需要調(diào)節(jié) [⑩] ____________。

（5）這臺(tái)顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，使用這臺(tái)顯微鏡觀察，若想看到最多細(xì)胞應(yīng)放大___________倍。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是[]_____和[]_____． 當(dāng)調(diào)亮視野時(shí)需要使用【】_____和【】_____．

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，鏡筒升降幅度很小的結(jié)構(gòu)是[]_____．找到物像的結(jié)構(gòu)是【】_____．

（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是[]_____．

（4）正確取送顯微鏡的方法是：一手握住[]_____，另一手托住鏡座，將顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)偏左位置．

（5）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：_____

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡（右眼睜開）

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)明亮的視野

（6）觀察前，需要把玻片標(biāo)本放在【】_____上然后，要用【】_____壓住，標(biāo)本要正對(duì)【】_____的中央

（7）觀察時(shí)應(yīng)先選用_____物鏡．（填“高倍”或“低倍”）

（8）觀察時(shí)，從側(cè)面注視物鏡，先轉(zhuǎn)動(dòng)【】_____ 使鏡筒下降，直到距玻片標(biāo)本2﹣3mm為止；之后再反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使鏡筒上升，此時(shí)眼睛應(yīng)注視顯微鏡【】_____，直至視野中出現(xiàn)物像；要使物像更加清晰，可微調(diào)【】_____．

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