【題目】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程的正確步驟是( )

①在載玻片中央滴一滴清水 

②把載玻片、蓋玻片擦干凈

③蓋好蓋玻片

④把撕下的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮浸入載玻片上的水滴中展平 

⑤在蓋玻片一側(cè)滴一滴碘液,在另一側(cè)用吸水紙吸引碘液

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ①④⑤②③ D. ③①②④⑤

【答案】B

【解析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟有:擦、滴、撕、展、蓋、染。第一步:“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;第二步:“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片中央滴一滴清水,目的是為了維持細(xì)胞的正常形態(tài);第三步:“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;第四步:“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把水滴中的薄膜展開;第五步:“蓋”,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止出現(xiàn)氣泡;第六步:“染”,在載玻片的中央滴加碘液,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤到標(biāo)本的全部

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn),相關(guān)敘述不正確的是 (

A. 選用尾鰭色素較少的小魚,以便于我們觀察

B. 用濕棉絮包裹小魚鰓蓋處,以保證小魚呼吸

C. 應(yīng)盡量快速完成觀察,以減少對(duì)小魚的傷害

D. 在視野中看到紅細(xì)胞單行移動(dòng)的血管是靜脈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)你判斷

(1)生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng).____________

(2)人只要靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)就能完成奔跑的動(dòng)作.____________

(3)大量藻類植物埋藏在地下,經(jīng)過漫長的年代變成了煤.____________

(4)吸毒不僅摧殘人的身心,還嚴(yán)重危害社會(huì).我們一定要拒絕毒品.____________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類與現(xiàn)代類人猿的共同祖先是__________,人與猿分界的主要標(biāo)志是人能______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物的生殖方式中為無性生殖的是( 。
A.通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育出胡蘿卜的試管苗
B.蠶蛾的受精卵孵出幼蟲
C.袁隆平培育出雜交水稻
D.雞的卵孵出小雞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的消化系統(tǒng)包括消化道和_______。在消化道中,淀粉和蛋白質(zhì)被消化的起始部位分別是_______、_______。饅頭碎屑遇_________ 會(huì)變藍(lán)紫色。從食物的營養(yǎng)成分來看:瘦肉、魚含有較多的____,被最終消化成_____物質(zhì)被吸收。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在溫室內(nèi)種植蔬菜,為了提高產(chǎn)量,除了施肥、澆水、除草外,還可以選用的措施是( )

A. 降低白天溫度 B. 提高氧氣濃度

C. 降低氧氣濃度 D. 適當(dāng)提高二氧化碳濃度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從平衡膳食的角度來看,下列早餐食譜中最為合理的是(  )

A. 兩個(gè)饅頭、一杯可樂 B. 一個(gè)雞蛋、一杯開水

C. 兩個(gè)雞蛋、一杯鮮橙汁 D. 一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究:某生物興趣小組的同學(xué),為了驗(yàn)證細(xì)菌對(duì)植物遺體的分解作用,提出了三種實(shí)驗(yàn)方案。三種方案的共同點(diǎn)是:將同一種樹的落葉分成甲、乙兩組,實(shí)驗(yàn)過程中都滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
方案1:將甲組放在無菌條件下,乙組放在自然條件下(暴露空氣中)。
方案2:將甲組滅菌后放在無菌條件下,乙組放在自然條件下。
方案3:將甲、乙兩組都進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種細(xì)菌后放在無菌條件下。
請(qǐng)回答:
(1)提出問題:
(2)作出假設(shè):
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是有無 ,甲乙兩組要不要用相同的樹葉? 。
(4)為什么要保持樹葉濕潤?
(5)三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案中的方案 最合理。

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