【題目】某地野生動(dòng)物保護(hù)部門接到舉報(bào)，某餐館近來大肆兜售野味，不少野生鳥類被送上餐桌。執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，在餐館內(nèi)卻沒有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物。他們靈機(jī)一動(dòng)，到該餐館的垃圾桶中去找，發(fā)現(xiàn)了幾只鳥的足，其形態(tài)如下圖。執(zhí)法人員知道動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性相適應(yīng)，因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥類。請(qǐng)你也來推測(cè)：標(biāo)號(hào)（　�。┑镍B類的足適于在沼澤地或淺水灘中行走。

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為。但并不是生物能適應(yīng)所有的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境的變化超出了生物的適應(yīng)能力，生物就會(huì)滅絕。

A為猛禽的足，銳利、具有鉤爪，適于捕捉小動(dòng)物；
B為攀禽的足，兩只朝前，兩只朝后，便于抓握樹干，能抓握和鉤掛在樹上，適于攀援在樹上；C為游禽的足，趾間有蹼，適于在水中游泳；
D涉禽的足三只朝前一只朝后，便于行走，與地面的接觸面積較大，而由于沼澤地或淺水灘土地比較濕潤(rùn)，這樣的足不至于深陷其中，所以這種足適于生活在濕地生態(tài)系統(tǒng)中。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，正確的蓋蓋玻片的方法是（ ）

A．將蓋玻片放在載玻片一端，推向中央

B．將蓋玻片迅速蓋在載玻片上

C．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊快速蓋上

D．將蓋玻片的一邊先接觸液滴，另一邊慢慢蓋上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)測(cè)量的敘述的不正確的是（ ）
A.測(cè)量人體體溫的部位有口腔、腋窩和直腸三處
B.采取多次測(cè)量取平均值的方法，可減少誤差
C.用直尺就能準(zhǔn)確測(cè)出一片葉片的周長(zhǎng)
D.測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入被測(cè)液體中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖，請(qǐng)回答

（1）它的身體分為頭、胸、腹三部分。頭部負(fù)責(zé)__________。胸部是______中心,腹部有____________用于呼吸。

（2）蝗蟲一生多次蛻皮，它蛻下的皮是蝗蟲的___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大量細(xì)菌可以使食品迅速腐爛，食品在冰箱中能夠保存一定時(shí)間不腐爛，是因?yàn)楸洵h(huán)境中（　�。�

A. 沒有細(xì)菌 B. 細(xì)菌很少 C. 細(xì)菌繁殖較慢 D. 細(xì)菌都凍死了

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

①（ ）受精卵是精子和卵細(xì)胞融合在一起而形成的。

②（ ）“蟻穴潰堤”這一成語主要揭示了生物可對(duì)環(huán)境造成影響。

③（ ）植物體的輸導(dǎo)組織細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷蚯蚓前后端的簡(jiǎn)便方法是（ ）
A.觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)
B.有環(huán)帶的一端是身體前端
C.長(zhǎng)有口的一端是前端
D.觀察蚯蚓的反應(yīng)，反應(yīng)快的是前端

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在某生態(tài)環(huán)境中有不同毛色的同種兔子，調(diào)查其數(shù)量如圖甲，多年后再調(diào)查其數(shù)量如圖乙．下列敘述不合理的是（ ）

A. 兔子毛色的不同顏色是相對(duì)性狀

B. 圖乙中最不利于在此環(huán)境中生存的是白色兔

C. 淺色兔子為適應(yīng)環(huán)境毛色發(fā)生深色變異

D. 不同毛色兔子數(shù)量變化是自然選擇結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列流程圖表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)，其中不正確的是

A. 外界聲波→外耳道→鼓膜→內(nèi)耳→聽小骨→聽覺神經(jīng)→大腦

B. 外界光線→角膜→瞳孔→晶狀體和玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→大腦

C. 血液→腎小球→腎小囊→腎小管→收集管→尿液

D. 外界刺激→感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器

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同步練習(xí)冊(cè)答案