【題目】一條完整的食物鏈中，開(kāi)始的生物通常是指

A. 各種動(dòng)物 B．綠色植物 C. 細(xì)菌 D．真菌

【答案】B

【解析】

試題分析：食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。因此，食物鏈的開(kāi)始總是生產(chǎn)者，即食物鏈?zhǔn)菑木G色植物開(kāi)始的，食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的細(xì)菌、真菌。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在沙漠中的植物，葉片比陸地植物的葉片小，這主要是哪種

生態(tài)因素的影響

A、水 B、溫度 C、土壤 D、陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的呼吸器官是

A. 氣管 B. 肺 C. 鰓 D. 氣囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)按圖回答問(wèn)題：

（1）圖中1 ______ ，2 ______ ，3 ______ ，4 ______ ，5 ______ ，6 ______ ．（填名稱）

（2）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)是 ______ 、 ______ 、 ______ ．（填名稱）

（3）細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是 ______ ．

（4）細(xì)菌的生殖方式是 ______ ．

（5）細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)沒(méi)有 ______ ，所以不能進(jìn)行光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某一穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，分析回答以下問(wèn)題：

（1）圖中生產(chǎn)者是___________，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________成分。

（2）該食物網(wǎng)中共有________條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈共有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物應(yīng)是__________，數(shù)量最少的生物應(yīng)是______________。

（4）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著_________循環(huán)和_________流動(dòng)。

（5）如果人類大量捕獵狐貍，會(huì)造成野兔和老鼠的數(shù)量__________（增加或減少），并破壞該生態(tài)系統(tǒng)。

（6）該圖若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，還缺少的是生物成分中的___________和非生物成分。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)裝置中，設(shè)計(jì)不合理的是 （ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作了洋蔥鱗片葉表皮的臨時(shí)裝片并通過(guò)顯微鏡進(jìn)行觀察，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中制作臨時(shí)裝片的正確順序是 ___________________。（用字母和箭頭表示）

（2）環(huán)節(jié)D中滴加的液體是_____________,目的是保持細(xì)胞的原有形態(tài)。

（3）利用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí)，首先要進(jìn)行對(duì)光，在這個(gè)過(guò)程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡的結(jié)構(gòu)依次是_________________（用序號(hào)和箭頭表示）

（4）如圖3所示，視野中除了細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動(dòng)裝片異物不動(dòng)，則異物位于____________上。

（5）要將圖3中染色較好的細(xì)胞A移至視野中央，應(yīng)向________移動(dòng)裝片（填“上”、“下”“左”或“右”）。

（6）換用高倍鏡后視野的亮度發(fā)生了如圖4所示的變化，應(yīng)如何調(diào)節(jié)？（____）

①選用小光圈 ②選用大光圈 ③選用平面鏡 ④選用凹面鏡

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

（7）給顯微鏡對(duì)光時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野如圖5所示,分析其原因不正確的是（____）

A.使用了低倍顯微鏡 B.物鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔

C.反光鏡沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)光源 D.光圈沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)通光孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的氣門(mén)位于（）

A. 頭部 B. 胸部 C. 腹部 D. 胸部和腹部

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】霏霏制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本，在顯微鏡看到的情況如下圖甲、乙所示。請(qǐng)你分析并據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）據(jù)圖可知，霏霏觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是圖__________（選填：甲或乙），其所示的部分屬于___________組織。

（2）圖甲中出現(xiàn)氣泡，是由于制作玻片標(biāo)本“_____________”步驟的操作不規(guī)范導(dǎo)致的。后來(lái)，霏霏又重新制作了玻片標(biāo)本，在顯微鏡下看到的情況如上圖丁所示，圖丁中的標(biāo)號(hào)_______所示結(jié)構(gòu)被稱為“遺傳信息庫(kù)”。

（3）觀察時(shí)，霏霏想把圖丁中的A細(xì)胞移到視野中央，可向__________移動(dòng)玻片；為了更好地觀察細(xì)胞，還要將視野調(diào)得暗一些，霏霏需要改用__________和平面反光鏡。

（4）霏霏觀察到圖乙時(shí)，使用的是目鏡5×、物鏡10×，如果想使觀察到的細(xì)胞更少、更大，應(yīng)選擇的物鏡是______（選填：8×、10×、15×），此時(shí)需轉(zhuǎn)動(dòng)圖丙顯微鏡中的標(biāo)號(hào)______ 所示結(jié)構(gòu)即可完成。為了使觀察到的物像更加清晰，還要微調(diào)標(biāo)號(hào)______所示結(jié)構(gòu)。

（5）實(shí)驗(yàn)中繪制細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方要用3H鉛筆____________來(lái)表示。

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