【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖，下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A.2，3和4都分別含有特定的遺傳信息
B.組成圖中2（DNA）的每一個(gè)片段都分別叫做不同的基因
C.在細(xì)胞分裂過(guò)程中3的變化最明顯
D.每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的

【答案】D
【解析】解：A、2DNA是遺傳物質(zhì)的載體，含有特定的遺傳信息；3蛋白質(zhì)上沒(méi)有特定的遺傳信息；故A錯(cuò)誤．
B、2DNA上具有特定遺傳信息的片段叫基因．B錯(cuò)誤．
C、在細(xì)胞分裂中1染色體的變化最明顯．故C錯(cuò)誤．
D、每種生物細(xì)胞內(nèi)1染色體的形態(tài)與數(shù)目都是一定的，如正常人的體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體．故D正確．
故選：D
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解細(xì)胞核是遺傳的控制中心(細(xì)胞核中的遺傳信息的載體——DNA;DNA的結(jié)構(gòu)像一個(gè)螺旋形的梯子)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚的外形，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】；它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用；
（2）運(yùn)動(dòng)器官主要是鰭．【C】鰭和【D】腹鰭能保持魚體的平衡；
（3）請(qǐng)觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是（ ）
A.1對(duì)，1對(duì)，2對(duì)
B.1個(gè)，1個(gè)，1個(gè)
C.2對(duì)，1對(duì)，1對(duì)
D.1對(duì)，1個(gè)，1個(gè)
（4）在許多已死亡的魚中，可以觀察【B】下鰓絲顏色是否呈鮮紅色，判斷是否新鮮．
（5）鯽魚的體色背腹（選填“淺”或“深”），它是一種保護(hù)色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. 昆蟲發(fā)達(dá)的胸 B. 昆蟲的翅

C. 昆蟲的足 D. 昆蟲的外骨骼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，該曲線不能表示（　�。�

A.血液流經(jīng)小腸時(shí)氨基酸含量的變化
B.血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化
C.血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化
D.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物社會(huì)行為的敘述中,不正確的是

A. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織B. 有的群體還有等級(jí)

C. 成員之間只是在一起生活D. 成員之間既有分工又有合作。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于染色體的數(shù)目或形態(tài)、結(jié)構(gòu)異常引起的遺傳病，叫做___________遺傳病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞壁薄液泡大，具有貯藏養(yǎng)分功能的植物組織是（ ）

A. 保護(hù)組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 薄壁組織 D. 分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)觀察水稻種子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)得出了以下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是（　　）

A.水稻種子含有胚和胚乳

B.水稻種子嚴(yán)格來(lái)說(shuō)是果實(shí)

C.水稻種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中

D.水稻種子的主要部分是胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你分析生物圈為生物的生存提供了哪些生存的基本條件

①陽(yáng)光 ②營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ③適宜的溫度 ④空氣 ⑤水 ⑥一定的生存空間

A、②③④⑤ B、①③④⑤ C、①②⑤⑥ D、①②③④⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案