【題目】判斷題

(1)先天性行為和遺傳因素有關(guān),學(xué)習(xí)行為和遺傳因素?zé)o關(guān)。______

(2)扁形動物和線形動物,都有寄生和自由生活的種類。______

(3)所有的細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于分解者。______

(4)具有社會行為的動物都具有三個(gè)特征:群體有組織,成員之間有分工并形成等級。______

(5)既能在水中生活,又能在陸地上生活的動物,屬于兩棲動物。______

(6)細(xì)菌將動植物遺體中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,這一生理過程屬于呼吸作用。______

【答案】錯(cuò)對錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)對

【解析】

(1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動物出生后,在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。

(2)線形動物的主要特征:身體細(xì)長、體表有角質(zhì)層、有口有肛門,自由生活或寄生。扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔,有口無肛門,自由生活或寄生。

(3)大多數(shù)細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,如果沒有分解者,動植物的遺體就會堆積如山,動植物就會喪失生存空間,在自然界中的物質(zhì)循環(huán)中,細(xì)菌、真菌把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)而制造有機(jī)物,可見,細(xì)菌和真菌對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要的作用。

(4)社會行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的動物還形成等級。

(5)兩棲動物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,兼用皮膚呼吸,常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢和蠑螈等。

(6)生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用,呼吸作用的表達(dá)式為:

(1)先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上通過環(huán)境因素形成的行為,因此先天性行為和學(xué)習(xí)行為都和遺傳因素有關(guān),而不是學(xué)習(xí)行為和遺傳因素?zé)o關(guān)。故本題說法錯(cuò)誤。

(2)大多數(shù)扁形動物和線形動物營寄生生活,如扁形動物中的豬肉條蟲和線形動物中的蛔蟲,但扁形動物和線形動物中也都有營自由生活的種類,如扁形動物中的渦蟲、線形動物中的秀麗隱桿線蟲營自由生活。因此,扁形動物和線形動物中都有寄生和自由生活的種類。故本題說法正確。

(3)大多數(shù)細(xì)菌是只能作為分解者的異養(yǎng)生物,也有一些細(xì)菌可以利用化學(xué)能合成作用自己合成有機(jī)物,如硫細(xì)菌,這種細(xì)菌就不在分解者之列;另外營寄生生活的細(xì)菌從活的動植物體內(nèi)吸取有機(jī)物,也不屬于分解者。故本題說法錯(cuò)誤。

(4)社會行為指營群體生活的動物,群體內(nèi)部形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工,有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶。故本題說法錯(cuò)誤。

(5)兩棲動物指的是幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,而不僅僅是指既能在水中生活,又能在陸地上生活。故本題說法錯(cuò)誤。

(6)腐生細(xì)菌通過呼吸作用分解遺體內(nèi)的有機(jī)物,把有機(jī)物分解成二氧化碳和水,歸還的大自然中,被綠色植物利用,通過光合作用來制造有機(jī)物,促進(jìn)了生物圈中的碳循環(huán)。故本題說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是女性生殖系統(tǒng)示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1) 進(jìn)入青春期,生殖器官迅速發(fā)育,圖中既屬于生殖器官又屬于內(nèi)分泌器官的是[  ]________。

(2) 精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場所位于[  ]________。

(3) 結(jié)合了精子的卵細(xì)胞開始進(jìn)行細(xì)胞分裂并向母體的[  ]________中移動,最終植入其內(nèi)膜中,這一過程稱為________。

(4) 胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)來自________,后期的營養(yǎng)通過________從母體的血液里獲得。

(5) 胎兒從母體的[  ]________中產(chǎn)出的過程稱為分娩,分娩意味著新生兒的誕生。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在學(xué)科實(shí)踐活動中觀察了蘿卜的生長發(fā)育過程,了解了蘿卜在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。

1)蘿卜是十字花科植物。如圖為其花的結(jié)構(gòu),經(jīng)過傳粉和_____作用后,_____(填圖中序號)會發(fā)育成為果實(shí),內(nèi)有種子。

2)蘿卜的種子又稱為萊菔子,古代醫(yī)學(xué)典籍《日華子本草》中記載了它的藥用價(jià)值。萊菔子中的藥用成分黃酮具有抗氧化等作用。同學(xué)們對三個(gè)品種的蘿卜種子進(jìn)行了黃酮含量的比較,得到如下結(jié)果:

蘿卜品種

青蘿卜

白蘿卜

紅蘿卜

種子中黃銅含量(%

0.375

0.334

0.456

據(jù)表可知,為獲得較高的黃酮含量,應(yīng)選_____的種子作為主要的入藥品種。

3)蘿卜的食用部分主要是變態(tài)根,其中含有豐富的糖分和膳食纖維。從有機(jī)物的合成和運(yùn)輸角度分析,變態(tài)根中有機(jī)物是_____而來的。同學(xué)們用蘿卜根制作泡菜應(yīng)用了_____技術(shù)。

4)蘿卜的地上部分是綠色,而地下部分為白色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象的非生物因素是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酸雨對種子萌發(fā)的影響,某校興趣小組的同學(xué)從下圖所示的四個(gè)裝置中選取兩個(gè)裝置,各裝置中放有等量相同的種子,并同時(shí)置于溫暖的室內(nèi),定期觀察并記錄種子萌發(fā)的情況。請根據(jù)下圖分析回答問題:

(1)在探究酸雨對種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)時(shí),你認(rèn)為該小組同學(xué)應(yīng)從如圖A、B、C、D四個(gè)裝置中選擇________兩個(gè)裝置作為對照實(shí)驗(yàn)。

(2)該實(shí)驗(yàn)的每個(gè)裝置中都放有10粒種子而不是2粒種子,目的是____。

(3)若A裝置的種子萌發(fā)數(shù)多于B裝置的種子萌發(fā)數(shù),則說明____。

(4)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有充足的空氣、一定的水分和適宜的____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體育運(yùn)動能增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)意志品質(zhì),對中學(xué)生的全面發(fā)展具有重要影響。

(1)負(fù)重屈肘能鍛煉上肢力量。據(jù)圖1所示,該運(yùn)動中肱二頭肌牽拉橈骨繞______活動。肱二頭肌收縮所需要的能量是由肌肉細(xì)胞通過______釋放的。

(2)運(yùn)動方式不當(dāng)或強(qiáng)度過大會造成骨骼肌損傷。損傷后修復(fù)過程如圖2。骨骼肌纖維細(xì)胞表面附著的衛(wèi)星細(xì)胞會轉(zhuǎn)化為成肌細(xì)胞。成肌細(xì)胞可通過①②_______過程增加數(shù)量,再經(jīng)過③④______過程發(fā)育成骨骼肌纖維細(xì)胞。若干骨骼肌纖維細(xì)胞集合成束形成______,完成修復(fù)。

(3)骨骼肌修復(fù)是有一定限度的,為減少損傷發(fā)生,可采取的科學(xué)運(yùn)動方式有______(多選)。

a.運(yùn)動前做好準(zhǔn)備活動 b.運(yùn)動中做好保護(hù)措施

c.長時(shí)間超負(fù)荷地運(yùn)動 d.運(yùn)動后做好拉伸放松

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】按照形態(tài)特點(diǎn)來分,生物分為_____、_____、_____三大類.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】依據(jù)生物的某些特征,對生物分出如下圖三個(gè)類群。下列描述錯(cuò)誤的是

A.制作酸奶時(shí)用到的微生物屬于類群2

B.類群3中既有單細(xì)胞生物,又有多細(xì)胞生物

C.類群土、2、3的共同點(diǎn)是:都不能直接利用無機(jī)物制造有機(jī)物

D.類群土是病毒,它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞中才能生活和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)存的最大的兩棲動物是

A蟾蜍 B蠑螈 C大鯢 D青蛙

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答

(1)圖中的1指的是____,4指的是_____中的6指的是_____,7指的是_____。

(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫____;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫 ____。

(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:___血變成了_____ 血。

(4)血液流經(jīng)肺泡由____血變成了_____血,氧氣與血紅蛋白_____。

(5)某人患腸炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物到達(dá)患處經(jīng)過心臟___次。

(6)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是 ____________,心室與動脈之間的瓣膜是 ____________, 它們的的作用都是 __________________________________

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