【題目】對(duì)于生活在田野中的蝗蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它的生活環(huán)境是指 （ ）

A. 田野中的植物和蛇、蛙等動(dòng)物

B. 陽(yáng)光、空氣、溫度、水分等非生物因素

C. A與B的總和

D. A與B的總和再加上田野中的其它蝗蟲(chóng)

【答案】D

【解析】試題分析：只是指的生活環(huán)境中的生物因素，當(dāng)然生物因素還有除了這只蝗蟲(chóng)以外的其他蝗蟲(chóng)，A為錯(cuò)誤項(xiàng)；

只是指的生活環(huán)境中的非生物因素，B為錯(cuò)誤項(xiàng)；

生物因素還有除了這只蝗蟲(chóng)以外的其他蝗蟲(chóng)，B為錯(cuò)誤項(xiàng)；

生活環(huán)境不光包括生物因素還有非生物因素，D為正確項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生殖方式（如圖所示）的敘述中，不正確的是（　�。�

A. ①是嫁接，是人工營(yíng)養(yǎng)繁殖

B. ②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

C. ③中種子萌發(fā)最先長(zhǎng)出的是芽

D. ①②是無(wú)性生殖，③是有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物類(lèi)群中，具有真正根的是（ ）
A.蕨類(lèi)植物
B.苔蘚植物
C.藻類(lèi)植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示某生態(tài)系統(tǒng)中生物部分之間相互依存的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中的細(xì)菌、真菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_______ 者。

(2)綠色植物能利用光能,將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存化學(xué)能的___________ ，從而促進(jìn)了植物的生長(zhǎng)。綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________ 者。

(3)圖示中的昆蟲(chóng)和食蟲(chóng)鳥(niǎo)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于_________ 者。

(4)圖中因被吃與吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈的生物有：________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉”，說(shuō)明自然界中普遍存在變異．下列有關(guān)變異的說(shuō)法中，屬于可遺傳的變異是（ ）

A．經(jīng)常練習(xí)舉重的人、胸肌發(fā)達(dá) B．太空育種形成的太空椒個(gè)大質(zhì)優(yōu)

C．愛(ài)美女士手術(shù)后形成的高鼻梁 D．肥水充足處的大豆植株高大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性，若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的多個(gè)柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、果皮基因型及種子中胚的基因型分別是

A. 紅色，dd，Dd或DD B. 黃色，dd，Dd或dd

C. 紅色，Dd，Dd或dd D. 黃色，Dd，DD或dd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對(duì)含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動(dòng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱(chēng)為_____俗話說(shuō)：“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)�！标�(yáng)光是影響生物生活的_____因素。

（2）若圖一要表示一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充的組成成分是_____該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)遭到破壞，而食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復(fù)，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。

（3）圖二中的甲對(duì)應(yīng)圖一中的生物是_____，此生物與鷹的關(guān)系是_____。

（4）圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是_____，它通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，有效的維持了生物圈中的_____。

（5）由于化石燃料的大量開(kāi)發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng)，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？_____。

（6）圖一土壤中含有某難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____。

（7）在“草→鼠→鷹”食物鏈中，鷹獲得了1千焦能量，則至少需要消耗草_____千焦。

（8）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng)，也有物質(zhì)循環(huán)，其中碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間是以_____的形式循環(huán)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)依賴(lài)生物學(xué)的研究和發(fā)展已經(jīng)解決了人口增長(zhǎng)、環(huán)境污染、資源匱乏以及生態(tài)平衡被破壞的全部問(wèn)題。（_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為脊椎動(dòng)物進(jìn)化樹(shù)，下列各項(xiàng)與達(dá)爾文生物進(jìn)化論不符合的是（　　）

A. 化石是研究生物進(jìn)化的重要證據(jù)，在地層中出現(xiàn)最早的脊椎動(dòng)物化石是【A】古代的魚(yú)類(lèi)化石

B. E 和C都是共同的原始祖先【B】古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的

C. 最高等的脊椎動(dòng)物是【C】哺乳類(lèi)動(dòng)物，其生殖特點(diǎn)是胎生、哺乳

D. 按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生的進(jìn)化趨勢(shì)：圖中各類(lèi)生物的正確進(jìn)化順序是A→D→C→B→E

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