觀察圖中所示的動物,回答問題:

(1)對以上動物按照從低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是______.
A.甲、乙、丙、丁          B.甲、丁、乙、丙
C.丁、甲、乙、丙          D.甲、丙、丁、乙
(2)地球上現(xiàn)存的各種動物是由共同的祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來的,在進(jìn)化過程中遵循著:從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡單到復(fù)雜,從______的發(fā)展規(guī)律.
(3)上述動物中的乙用鰭游泳,用______呼吸,所以它適于生活在水中,達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物的多樣性和適應(yīng)性都是______的結(jié)果.
【答案】分析:此題可以從生物進(jìn)化的歷程、化石分布的規(guī)律、魚類的特征、自然選擇方面來分析解答.
解答:解:(1)地球上最初沒有生命,生命經(jīng)歷了從無到有的發(fā)展過程.產(chǎn)生了最初的生命,地球上最早出現(xiàn)的植物--原始的單細(xì)胞藻類植物與最早出現(xiàn)的動物--原始的單細(xì)胞動物.從生物進(jìn)化樹可見,無脊椎動物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物.無脊椎動物在脊椎動物進(jìn)化的歷程:原始魚類動物→原始兩棲類動物→原始爬行類動物→(鳥類和哺乳類),所以在脊椎動物中,最低等的動物類群是魚類.所以甲、乙、丙、丁中從低等到高等的正確順序是:甲草履蟲、丁蝗蟲、乙魚、丙鳥.因此按照從低等到高等的順序排列是:甲、丁、乙、丙.
(2)地球上的各種生物,都是經(jīng)過漫長的年代逐漸進(jìn)化而來的.在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在最古老的地層中沒有化石,證明在地球形成的最初是沒有生命的.越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明地球形成的最初是沒有生命的,經(jīng)歷了從無生命到有生命的過程,生物進(jìn)化的總體趨勢是:從簡單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
(3)魚類大都生活在水中,體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動向前游動.自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭.自然界中生物個體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個體,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個體被淘汰.自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.
故答案為:(1)B               
(2)水生到陸生
(3)鰓;自然選擇
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察下面植物細(xì)胞和動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:
(1)圖
A
A
所示為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖
B
B
所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)圖B中,如果去掉[
4
4
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變,在光學(xué)顯微鏡下,不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)細(xì)胞的遺傳信息庫是[
7、2
7、2
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,圖中③和⑨是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(4)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
5、1
5、1
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中的是[
6
6
]
葉綠體
葉綠體

(5)切洋蔥時,會有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來,該物質(zhì)存在于[
8
8
]
液泡
液泡
中.
(6)觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動物細(xì)胞則應(yīng)滴
生理鹽水
生理鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?玄武區(qū)一模)觀察圖中所示的動物,回答問題:

(1)對以上動物按照從低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是
B
B

A.甲、乙、丙、丁          B.甲、丁、乙、丙
C.丁、甲、乙、丙          D.甲、丙、丁、乙
(2)地球上現(xiàn)存的各種動物是由共同的祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來的,在進(jìn)化過程中遵循著:從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡單到復(fù)雜,從
水生到陸生
水生到陸生
的發(fā)展規(guī)律.
(3)上述動物中的乙用鰭游泳,用
呼吸,所以它適于生活在水中,達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物的多樣性和適應(yīng)性都是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?杭州)有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如下表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片.請回答下列問題:

    目鏡 物鏡
    15× 40×
    10× 40×
    10× 10×
    15× 10×(1)
    同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大.由于他所觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方,于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央,你認(rèn)為應(yīng)該如何操作?
    邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動
    邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動

    (2)右圖是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請你判斷該細(xì)胞示意圖畫得是否正確?
    不正確
    不正確
    .判斷的理由是
    口腔上皮細(xì)胞沒有圖中所示的細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)
    口腔上皮細(xì)胞沒有圖中所示的細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)

    (3)細(xì)胞是一個立體結(jié)構(gòu),但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個平面圖.甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別觀察兩張同種動物組織細(xì)胞裝片(細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同),結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形,乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長方形.請你推測該種動物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是
    圓柱體
    圓柱體

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    科目:初中生物 來源:玄武區(qū)一模 題型:解答題

    觀察圖中所示的動物,回答問題:

    魔方格

    (1)對以上動物按照從低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是______.
    A.甲、乙、丙、丁          B.甲、丁、乙、丙
    C.丁、甲、乙、丙          D.甲、丙、丁、乙
    (2)地球上現(xiàn)存的各種動物是由共同的祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來的,在進(jìn)化過程中遵循著:從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡單到復(fù)雜,從______的發(fā)展規(guī)律.
    (3)上述動物中的乙用鰭游泳,用______呼吸,所以它適于生活在水中,達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說認(rèn)為生物的多樣性和適應(yīng)性都是______的結(jié)果.

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